塞翁失馬教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-27 12:02:20 本頁(yè)面
【正文】 。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 激發(fā)興趣、引起好奇導(dǎo)入《塞翁失馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 山東省鄒平縣鄒平一中初中部 韋海燕 256200學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：積累詞語(yǔ)的讀音：塞翁 父 遽 將 好 折 髀 弦 跛積累文言實(shí)詞、虛詞：之 而 其 為 以 善術(shù) 故 亡 吊 父 何遽 髀 引弦 十九 跛 相保能力目標(biāo)：結(jié)合課下注釋和語(yǔ)境理解詞義 通過(guò)事件和分析人物多角度理解寓意情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)塞翁辯證的對(duì)待問(wèn)題的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)人們對(duì)別人的事給予關(guān)心的態(tài)度。羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，家里被竊，朋友寫信安慰他?！蹦銖牧_斯福的故事中可以看出羅斯福是一個(gè)什么樣的人？（）其實(shí)早在幾千多年前的中國(guó)就有這樣的人，他便是失馬的塞翁，引出課題。全書內(nèi)容龐雜，它將道、陰陽(yáng)、墨、法和一部分儒家思想糅合起來(lái)，但主要的宗旨傾向于道家?？创笃聊唬骸龀鍪菊n件二：注意我的字音 人皆吊之，其父（ ）曰 其馬將（ ）胡駿馬而歸 每個(gè)字讀三遍，讓我們一起來(lái)背誦一下原文。）一個(gè)學(xué)生朗讀，小組競(jìng)爭(zhēng)翻譯，翻譯原文。人皆吊余，家父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，吾馬將胡駿馬而歸。此獨(dú)以跛之故，吾父子相保。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。此獨(dú)以跛之故，父子相保。因?yàn)榈溨型[藏著福的因素，福中也常常預(yù)伏著禍的先機(jī)。老子在58章中“禍兮福所倚，福兮禍所伏。*板書：禍——福（條件）（2）從“塞翁”能沉著冷靜的靜觀事情的變化來(lái)看（面對(duì)一系列變化，塞翁和 “鄰居”的區(qū)別在哪里？塞翁為什么能處變不驚？）（緊緊抓住“塞翁”那三句話來(lái)思考。 此為福。（板書：客觀規(guī)律）起始，劉安等人在《淮南子》要略中是這樣評(píng)價(jià)《人間訓(xùn)》的，（展示課件七）《人間》者，所以觀禍福之變，察利害之反，鉆脈得失之跡，標(biāo)舉終始之壇 也。塞翁不因一時(shí)失利而憂，也不因一時(shí)得
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