屈原(節(jié)選)示例之二-wenkub
2023-05-27 01:16:52 本頁面
【正文】 樣，你抽掉了，它又合攏了來”，你將怎樣理解？ 明確：屈原清醒地認(rèn)識到風(fēng)、雷、電還不能完全改變現(xiàn)實(shí)，但他身陷囹圄，失去自由，他只能寄情于外部的力量來幫助自己實(shí)現(xiàn)理想的追求，這樣，主觀和客觀，人和自然力結(jié)合在一起，充分表現(xiàn)出屈原摧毀黑暗追求光明的內(nèi)在力量。第1層：從“風(fēng)！你咆哮吧！”到“把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！”是屈原對風(fēng)、雷、電的期待與歌頌，對光明的歌頌和向往；第2層：從“把你這東皇太一廟燒毀了吧”到獨(dú)白結(jié)束?！ 袄纂婎C”中出現(xiàn)的語法特點(diǎn)和修辭格。 布置作業(yè)： “雷電頌”一段，體會作者的浪漫主義激情和文辭韻味。 “雷電頌”。這正暴露了他們兇狠、殘忍、毒辣的嘴臉，也表現(xiàn)出他們對以屈原為代表的正義力量的恐懼。 明確：屈原是對祖國赤膽忠心，對人民一片至誠的愛國者?！ 〗處煱鍟骸 〉谝徊糠郑航信c鄭詹尹密謀毒死屈原?！巴钅鲜伦儭鼻昂螅趪顸h的統(tǒng)治中心重慶，看見“不少的大大小小的時代悲劇”，和全國人民一樣感受著“時代的憤怒”，但是，險惡的環(huán)境使他無法用通常的形式公開發(fā)表自己的政治見解，抒發(fā)內(nèi)心的激憤，于是就采用特殊的戰(zhàn)斗方式，以史劇為武器投入了新的斗爭，先后整理修改和創(chuàng)作了《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高漸離》《孔雀膽》《南冠草》6部大型史劇，巧妙地借歷史題材諷喻現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生了巨大的社會效果?！锞肺臋n★ 屈原（節(jié)選） 《屈原》寫成于“皖南事變”后的1942年1月，蔣介石消極抗日，積極反共，“全中國進(jìn)步的人們都感受著憤怒?！ 〉诙糠郑呵瓋?nèi)心獨(dú)白。為使祖國免遭秦國侵犯，提出聯(lián)齊抗秦的主張?！ 。亨嵳惨鼮槭裁磳Χ舅狼行┻t疑？應(yīng)怎樣理解？ 明確：鄭詹尹是邪惡的化身，他卑鄙、狡詐、膽怯?！ 。赫n文一開始，就展示了矛盾雙方的針鋒相對的較量?！ ?，分析屈原的精神。 教學(xué)內(nèi)容和步驟 針對“雷電頌”的內(nèi)容，請同學(xué)們設(shè)計若干思考題，加深對這首壯美的散文詩的理
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