像山那樣思考教案-wenkub
2023-05-26 23:26:28 本頁面
【正文】 但卻給觀眾引出了人?自然?科學的話題?！窘虒W設想】 把握文眼，在那一聲狼嗥上做文章。【教學難點】體味文中作者對人與自然關系的生態(tài)倫理的思考。 體味文中作者對人與自然關系的生態(tài)倫理的思考。 了解生物知識，培養(yǎng)學生建立起和諧的人與自然關系的意識?！断裆侥菢铀伎肌方贪噶_嵐【教學目標】【教學重點】讓生沿著作者設定的切入點去體會作者的憂患意識。長久以來，人類一直將自己看作是地球的霸主，大自然的主人。二、作者：“近代環(huán)保之父”——奧爾多他把自己的觀察與思考結晶成了《沙鄉(xiāng)年鑒》。《像山那樣思考》是《沙鄉(xiāng)年鑒》（《沙郡歲月》）中收錄的一則隨筆三、朗誦：播放課文朗誦，要求學生體會奧爾多如：火山迸發(fā)。嬉戲（xī）蠕動（rǘ）：①昆蟲爬行；②泛指像蟲類爬行一樣地動。1艾蒿 (224。因為山是長久地存在著的，所以能夠從更長遠、更全面的利益來看待問題，它能兼顧生物之間的相互關系，看清狼是生物鏈上重要的一環(huán)。參考：狼狽為奸、狼奔豕突、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼煙四起、狼子野心 狼狽不堪、引狼拒虎、狼前虎后、鬼哭狼嚎、聲名狼藉、狼心狗行……提問：這些成語最大的共同點是什么？ 明確：（感情色彩上）貶義。思考: 文章開篇就是對這聲狼嗥的特寫，這一段表達了一種怎樣的情感？注意抓住一些關鍵性的詞語。（最后總結：這一聲音傳達的是對自己所受的不公平待遇的一種反抗，是對未來世界毀滅性痛苦的吶喊，是對人類錯誤認識人及其錯誤行為的蔑視。思考：作者是怎樣概括他們的反應的？ 明確：“明顯而迫切的希望和恐懼。（3）3自然段：一般的人的認識思考：第三段又寫到了誰的感受？是怎樣的感受？ 明確：文章往下還寫到了一般的人，也就是“不能辨別其隱藏含義的人”，對這聲狼嗥的反應，他們其實也屬于第一類事物，他們的理解也是膚淺的，直接的，表面的。用文中的話說也就是“在那些年代里，沒有人會放過打死一只狼的機會?！爱敃r我很年輕，正是不動扳機就感到手癢的時期?！薄斑@種觀點”是什么？“新的東西”又是什么？明確：“這種觀點”：從前的觀點，也就是前面講到的，“沒有狼的地方就意味著獵人的天堂 ”“新的東西”：新的觀念，對狼的負罪感。我看見所有可吃的灌木和樹苗都被吃掉，先是衰弱不振，然后死去。”（鹿死山禿）這里，作者就寫到了它認識的另一個由來：眾多狼的死去，眾多狼死去之后，鹿數(shù)目增加以致餓死。 “這些鹿是因其數(shù)目太多而死去的。九、板書： 一、狼的嗥叫及其含義：狼嗥 狼嗥的含義（深層含義只有山能客觀聽?。６?、復習：回顧上節(jié)課對文章結構的把握：（一）狼嗥及其含義：狼嗥 狼嗥的含義（深層含義只有山能客觀聽?。??！庇昧藬M人的修辭手法。這句話點明了生態(tài)平衡是一個自然法則，人們破壞了這個法則，就會帶來大的災難。 太多的安全可能產生了長遠的危險?！边@是什么意思？明確：作者用了類比的手法，揭示人與動物一樣，都在為和平、安全、繁榮和舒適而奮斗。那么，荒野給我們的啟示是我們人類要運用自己的智慧、胸懷去感悟、理解自然的法則，并拿出實際行動改變?yōu)榱俗陨砝娑o大自然帶來的巨大危害。這節(jié)其實也是此文的文眼。這雖然寫的是狼的內心世界，但卻是作者思想的體現(xiàn)。意思是說，在處理人與自然的關系時，人類應該把自己看成是大自然的一個組成部分。文中還塑造了另一只被射殺的老狼的形象。（2）同時，除了文章所塑造的獨特的形象之外，文章的語言是非常形象生動而且具有詩意的。同樣，“我們到達那只老狼的附近時，正好看見在它眼中閃爍著的、令人難受的、垂死時的綠光”，這樣一些語句是不是也非常的具體可感呢？作者形象地寫出了老狼垂死是的情形。”比喻句，本體是鹿，這個比喻生動形象地寫出了樹木被鹿群蠶食的速度之快。如“太多的安全可能產生了長遠的危險
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