【正文】 （ 6）浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時間。 （ 2）大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。今天，我們要去參觀一棟電腦住宅。 四、當(dāng)堂練習(xí)，發(fā)展擴(kuò)讀 暢談：請你大膽推測，２１世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)還會創(chuàng)造出哪些奇跡呢？ 板書設(shè)計(jì) 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 人類 ↙ ↖ 科技 —— → 發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 30 電腦住宅 一、教學(xué)目標(biāo) 1． 認(rèn)識 6個生字 2． 默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物 。 5 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)變化之快、成就之多，真是讓人無法想象。） 請同學(xué)們結(jié)合自己課外的了解 說一說，你知道當(dāng)時的社會還沒有什么？ 出示句式 那時沒有??沒有??沒有??也沒有?? 如果讓你生活在這樣的一個社會里，你愿意嗎？ 過渡： 我們的生活是多么幸福??！而古時侯的人們只能把這些美好的愿望寄托于神話。在課文中比喻人類在利用自然方面 4 取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。 三、 積累內(nèi)化，鞏固寫讀 自由朗讀課文，書寫本課生字生詞。 ⑵ 說說課文主要講了什么？ 20 世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。思考： 3 這篇課文主要講了什么？ 二、合作探究，歸納導(dǎo)讀 ⑴ 認(rèn)讀新詞，指導(dǎo)易錯字的書寫與記憶。 二、教學(xué)重點(diǎn) 體會語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)。 29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 會認(rèn) 5 個生字，會寫 12 個生字。 體會 科技 類課文用詞準(zhǔn)確、語言簡潔等表達(dá)方面的特點(diǎn)。這幾篇課文可以使學(xué)生學(xué)到描寫或說明事物的基本方法 ， 同時開闊學(xué)生 的眼界，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的情感和學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。 單元 目標(biāo) 會認(rèn)寫課本要求生字。 學(xué)會 通過各種途徑搜集有關(guān)現(xiàn)代科技發(fā)展的資料 。正確讀寫新詞。 三、教學(xué)難點(diǎn) 了解 20 世紀(jì)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡和威力，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感和興趣，能聯(lián)系生活暢談自己讀書的感受和設(shè)想的未 來。 “哲”是翹舌音，“潛”讀qi225。人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷地 “發(fā)現(xiàn) ”和 “發(fā)明 ”， 使人類的生活得到了大大改觀 。 四、當(dāng)堂練習(xí)，發(fā)展擴(kuò)讀 配套練習(xí)冊字詞部分。 結(jié)合課文 第２自然段 進(jìn)行學(xué)習(xí) 。結(jié)合課文說一說 ， 古時侯的人們有哪些美好的愿望？（理解“千里眼”、“順風(fēng)耳”。作者用了這樣一句詩來形容──“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 3． 和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)給人們生活帶來的舒適和便捷。（板書課題） 一、揭示目標(biāo)，自學(xué)初讀 1．請自讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。 7 （ 3）通過電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。 三、積累內(nèi)化，當(dāng)堂寫讀 如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設(shè)計(jì)的是我們心 目中的最佳住宅。 3． 理解“點(diǎn)睛”之筆、“毋庸置疑”等詞語。 師（總結(jié)）：恐龍是生活在幾千萬年前的大型生物 ，雖然早已滅絕，但是考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了很多恐龍化石證明了它的確在幾千萬年前大量的生活在我們這個地球上。 恐龍能飛向藍(lán)天，這是真的嗎？ 9 這么笨重的恐龍是怎樣飛向藍(lán)天的？ ?? 笨重的恐龍能飛向藍(lán)天，這是真真切切的！那么笨重的恐龍是怎樣飛向藍(lán)天的呢？ 今天我們就去文章解決這些問題。 （ 2）學(xué)生學(xué)習(xí)交流。n。 （ 五彩斑斕 ） 在空中回旋地飛。（ 茹毛飲血 ） 指無需懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。 第二課時 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 一、揭示目標(biāo)，自學(xué)初讀 自由朗讀課文 1． 體會文中句子表達(dá)的準(zhǔn)確生動。 11 （ 2）一些獵食性恐龍的身體 逐漸 變小，長得也越來越像鳥類。 （二） 了解恐龍是怎樣飛向天空的。 ，用總分形式寫話，用上“有些??有些??有些??有些??” 。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，激起熱愛科學(xué)的情感。 四、 課時安排：一課時 五、教學(xué) 過程 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 展示圖片： 師：同學(xué)們，這是 2020年 10月 15日我國進(jìn)行首次載人航天發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢想。 2. “ 特殊乘客 ” 有何變化？ 為什么有這樣的變化？ 特殊乘客有什么作用？ 二、合作探究，歸納導(dǎo)讀 1．檢查生字自學(xué)情況。 它們回來后種在地里，普遍具有以下優(yōu)點(diǎn)：產(chǎn)量高、品質(zhì)好、生命強(qiáng)。從營養(yǎng)價值上它更豐富，抗病力強(qiáng)。 （ 3） 美化生活：太空花卉 （ 4） 綠化祖國：太空育種 這些 “ 乘客 ” 的美妙變化和神奇作用是什么力量給的呢？科學(xué)工作者。 出 示句子： 搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實(shí)有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。 教學(xué)重難 點(diǎn)： 想象要合理；想象要有新意?！?萊特兄弟夢想著能像鳥一樣在天空中飛翔，于是制造出了第一架飛機(jī)；瓦特呢，看到水壺里的水燒開了，水蒸氣把壺蓋頂起來了，想到了水蒸汽的力量，發(fā)明了蒸汽機(jī) ?? 喬治發(fā)明了機(jī)器人 ?? 正是科學(xué)家們的這些奇思妙想，才有了許許多多偉大的發(fā)明。這節(jié)課，就讓我們把自己的奇思妙想記錄下來吧。要寫得有趣。 （可以是家庭生活的內(nèi)容；可以是社會或生產(chǎn)建設(shè)巨大變化的內(nèi)容；可以是有關(guān)自 然的；可以是有關(guān)醫(yī)學(xué)的；可以是國內(nèi)的，也可以是國際的。 討論采取哪種交流形式?，F(xiàn)在要請同學(xué)們緊扣這次習(xí)作要求，給我提出建議，怎樣寫 19 好這幾個作文？ （老師出示作文題目：全能救生圈 、吃垃圾的魚、神奇的拐杖。要寫好你們自己的奇思妙想，同學(xué)們是否也都胸有成竹了呢？ 那就給自己幾分鐘時間，給你的奇思妙想，先擬一個一開始就能抓住讀者眼 球的題目，再好好想想怎么才能把它寫新奇有趣。學(xué)生寫作文，老師巡視。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 四、示范帶頭， 直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到 ，而且做得更好。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) 23 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。例如間操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班級即是學(xué)生的一個大家庭。 （四）個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合 班 級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代意義的改革。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫 出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。 在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你 既親近又崇拜 ，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。小班干部對班集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù) 必使每個學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 2020級英教專業(yè)兩個班情況比較好。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班也是積極要求進(jìn)步。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。 作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 31 擔(dān)任八所中學(xué)初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風(fēng)管理 俗話說：一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點(diǎn)。 一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在 每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。這些品德思想上的認(rèn)識多多少 少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。 著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤情況，我是這么進(jìn)行管理的：各個組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個組長的紀(jì)律考勤；副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤；正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計(jì)劃，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。通過實(shí)驗(yàn)、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因?yàn)橛變耗挲g知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。 第八篇 :初中班主任工作總結(jié) 一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、 36 打鬧的，無精打采，步伐隨便。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時干活的機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵 ~這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨(dú)、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認(rèn)為這就是成功的，這便 是生活的意義所在。 第二篇 :統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月 27 日 —— 月 8 日到省統(tǒng)計(jì)局科研所實(shí)習(xí)，在兩周的時間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 一、省統(tǒng)計(jì)局科研所 科研所是統(tǒng)計(jì)局 內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究和統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)研究。統(tǒng)計(jì)雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。統(tǒng)計(jì)科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理（組織統(tǒng)計(jì)科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項(xiàng)、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計(jì)雜志等重要職能。俞所長對我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計(jì)》雜志的出版，統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，統(tǒng)計(jì)論文出版的校對及統(tǒng)計(jì)學(xué)會的一些工作。 第三篇 :信合大學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié) 2020年，在聯(lián)社信貸科與信用社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及全體同志的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，積極主動的履行工作職責(zé)，較好的完成了本