【正文】 在設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)和顧客需求及周邊環(huán)境等因素， 53 結(jié)合各種布局、櫥窗、貨架的優(yōu)缺點(diǎn)綜合設(shè)計(jì)，揚(yáng)長避短，以做到有利于顧客、服務(wù)于大眾、突出特色、善于經(jīng)營、提高效率、增長效益。對治療同種疾病的不同藥品之間的差別、副作用等都能詳細(xì)具體的解釋。店的入口設(shè)計(jì)為封閉型入口，面向大街一面。 第八篇 :中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上社會的我而很懵懂，不知道社會的酸甜苦辣，之前一直是學(xué)生，也沒有到社會上去實(shí)踐工作過，這很是不好。 第七篇 :機(jī)電專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 讀了三年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認(rèn)識還是不夠 ,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個星期的見習(xí)，但由于當(dāng)時所學(xué)知識涉及本專業(yè)知識不多，所看到的東西與本專業(yè)很 難聯(lián)系起來 ,所以對本專業(yè)掌握并不是很理想 . 今年暑假 ,學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊 49 視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí) . 為期 23 天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過了杭州通用機(jī)床廠 ,杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠 ,上海閥門加工工廠 ,上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動機(jī)廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及 技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)維護(hù)知識。 場景二：肯德基負(fù)責(zé)人接到投訴，立刻匯報(bào)上級并立即組建公關(guān)調(diào)查小組，調(diào)查此事件。經(jīng)過一周的實(shí)習(xí)使我們了解了當(dāng)代大學(xué)生的公關(guān)意識成為影響大學(xué)生成材和發(fā)展以及整個社會發(fā)展和進(jìn)步的重要因素。 月初我開始被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開展日常辦公接待和文秘?cái)M寫等。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要 你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo)；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。 第四篇 :新聞專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)個人總結(jié) 兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。作為一名信貸內(nèi)勤，我深感自己肩上的擔(dān)子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)信貸風(fēng)險(xiǎn)。現(xiàn)講本年度的工作總結(jié)如下： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。統(tǒng)計(jì)局要為科研配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備、統(tǒng)計(jì)分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備；要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等。同時在統(tǒng)計(jì)工作中，對和社會關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議。 三、實(shí)踐結(jié)果：回嘉峪關(guān)在家中的這幾日雖不比在學(xué)校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。 這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。 我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個學(xué) 生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。因此，我班在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)《綱要》中的精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有針對性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域： 〈 1〉、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。在《春雨的色彩》的主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學(xué)作品為切入點(diǎn)，以“春 ”為核心，涉及科學(xué)、社會、語言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的各項(xiàng)活動。鼓勵具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊！同時限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機(jī)、帶 MP3 和 MP4 進(jìn)入教室的，堅(jiān)決不能讓他們帶入！ 當(dāng)然，在學(xué)生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在冬季長跑中，報(bào)名踴躍，最后有 7 人參加。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。 第五篇 :大學(xué)班主任工作總結(jié) 見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從 繁重走向簡單與輕松。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。 （二）實(shí)行班級管理 26 我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往 25 能夠取得意想不到的效果。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展 ，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法 和體會。 現(xiàn)在誰愿意來給我們大家說說，你給你的奇思妙想擬了一個什么樣的題目？你準(zhǔn)備如何著手去寫？ 四、發(fā)揮想象，獨(dú)立習(xí)作 看來同學(xué)們還真是胸有成竹了。 邊畫邊說，邊演示邊說，補(bǔ)充說明，提出問題或多或少就感興趣的問題共同討論。 語句要通順：沒有語病。這些偉大的發(fā)明，其實(shí)都來源于科學(xué)家們一個個小小的奇思妙想。 說明方法：作比較，舉例子。從其他價值上看，還具有藥用、美化、綠化的特點(diǎn)。 例如 篩選 輻射 淘 汰 美味佳肴 鹽堿 指名學(xué)生讀上面的詞語。 3．了解太空蔬菜的變化和作用，初步學(xué)習(xí)課文的說明方法。 1．默讀第 4自然段， 思考這是一個怎樣的家族？抓住“形態(tài)各異”學(xué)習(xí)恐龍的演化過程 。 2． 思考：恐龍是怎樣飛向天空的？ 用自己的話說一說。 （ 翱翔 ） 動作迅速而靈敏。 （ 3） 生字教學(xué) ，教師進(jìn)行指導(dǎo)，通過多種形式從音形義上進(jìn)行教學(xué) 。 今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于恐龍的文章。 四、當(dāng)堂練習(xí)，發(fā)展擴(kuò)讀 高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？（學(xué)生交流收集的資料） 板書設(shè)計(jì) 30*電腦住宅 風(fēng)向標(biāo) —— 溫度、濕度、風(fēng)力風(fēng)向 門口：密碼、主人指令 電 門廳：樂曲 電腦判斷 腦 會客廳：“集裝箱”分門別類 提供舒適 住 廚房：教人做菜 宅 臥室：休息狀態(tài) 浴室：預(yù)約 31 飛向藍(lán)天的恐龍 8 一、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識 7個生 字，會寫 13個生字。 2．默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想 ，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句詩的？ 學(xué)生交流看法。 結(jié)合理解設(shè)問句，區(qū)別“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”?？茖W(xué)技術(shù)改變了人類的精神文化生活，也改變了人類的物質(zhì)生活。 四、 課時安排 ： 2 課時 五、教學(xué) 過程 第一課時 談話 導(dǎo)入 交流 神話故事《西游記》。 教學(xué)重、難點(diǎn) ： 了解科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度， 激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣 ， 暢想科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還將 使我們的生活發(fā)生哪 2 些變化。 1 第八單元 集體備課 單元教材簡析 本組教材以 “科技成就 ”為專題，編排了 4 篇課文，《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》講述了 20 世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程；《電腦住宅》帶我們走進(jìn)現(xiàn)代化的電腦住宅，親身感受電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便與舒適；《飛向藍(lán)天的恐龍》揭示了科學(xué)家們在古生物科學(xué)研究方面的重大發(fā)現(xiàn)；《飛船上的特殊乘客》向我們介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化、發(fā)生變化的原因及發(fā)生 變化后的用處。 體會 科技 類課文用詞準(zhǔn)確、語言簡潔等表達(dá)方面的特點(diǎn)。同學(xué)們，剛才我們談到古時侯的人們往往把自己美好的愿望寄托于神話故事，那么美麗的神話能否變成現(xiàn)實(shí)呢？今天，我們一起走進(jìn)２９課去驗(yàn)證一下吧！ 一、揭示目標(biāo)，自學(xué)初讀 請同學(xué)們帶著問題自由朗讀課文：讀準(zhǔn)生字新詞，讀通課文。它將使人類的生活更加美好。 過渡：科學(xué)技術(shù)使人類的生活大大改觀，那么在２０世紀(jì)前后人們的生活有什么不一樣呢？ 集體交流： 說說２０世紀(jì)前人們是怎么生活的？ （理解“依賴自然”、“農(nóng)耕社會”。 三、積累內(nèi)化，鞏固寫讀 作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了一百多年的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，我們來聯(lián)系生活世實(shí)際，談?wù)勛约旱母惺堋? 二、合作探究，歸納導(dǎo)讀 集體交流： （ 1）根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。正確讀寫 “ 恐龍、兇猛、鴿子、欣喜若狂、描繪、形態(tài)各異、輕盈、敏捷 ” 等詞語。板書課題。 ① 正音： 凌： 讀 l237。（ 敏捷 ） 10 說話或?qū)懳恼聲r最重要的部分。 二、合作探究，歸納導(dǎo)讀 （一） 去掉句子中的藍(lán)色部分，比較讀一讀，說說有什么不同？ （ 1） 一些 與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍 應(yīng)該 長有羽毛。 恐龍的龐大家族 繁衍生息的情況 它們的特點(diǎn) 作者說明的角度 第一代恐龍 大小似狗，形態(tài)如鴕鳥 形態(tài)各異的龐大家族 有的兩足奔跑 從生活習(xí)性上 有的四足行走 有的身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸 從身體形態(tài)上 有的身材小巧，體重不足幾公斤 有的兇猛異常，茹毛飲血 從性情上 有的溫順可愛，以植物為食 （其中的） 身體漸小，越來越像鳥類 從體態(tài)、習(xí)性、體 12 獵食性恐龍 骨骼中空，身體輕盈 表的不斷變化上 腦顱膨大，行動敏捷 前肢漸長，像羽翼，會拍打 體表長出羽毛， 無鱗片或鱗甲 轉(zhuǎn)移到樹上生存，漸漸具備滑翔、飛行能力 觀看恐龍演化成鳥類的視頻。 二、教學(xué)重點(diǎn) 了解太空蔬菜變化的原因和作用 。教師相機(jī)指導(dǎo)。 產(chǎn)生變化的原因： 15 在浩 瀚的太空中，由于宇宙射線的輻射，由于處于微重力，高真空的特殊環(huán)境，使得一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙變化。 16 板書設(shè)計(jì) 第八單元 習(xí)作指導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。（板書：奇思妙想。 18 老師認(rèn)為，要是同學(xué)們的作文還能做到： “ 敘述有順序，取材很新穎，表達(dá)有個性 ” 的話，相信你的作文就更加的出類拔萃了。 相互交談， 介紹 自己的奇思妙想。雖然同學(xué)們的想像還不夠完善，甚至還有些幼稚，但誰敢說你們今天的奇思妙想不會是明天的偉大發(fā)明呢？也許若干年后，二十一世紀(jì)最有影響力的偉大發(fā)明家，就有今天我們在座的同學(xué)呢。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向， 形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。首先對學(xué)生進(jìn)行