【正文】 于長時(shí)間的語言的運(yùn)用，右腦的形象思維能力已經(jīng)大大的萎縮。也就是形象思維。之所以這樣說，是因?yàn)橛脙?nèi)部語言進(jìn)行思維的時(shí)候，只要不小心大腦發(fā)音了，也就是語言中樞參與了進(jìn)來，那么立刻就會(huì)離開內(nèi)部語言的思維模式。這個(gè)寫作提綱是你確確實(shí)實(shí)的感受到的，是一個(gè)整體概念。 。大腦這個(gè)時(shí)候可以擺脫語言中樞的壓制，瞬息之間完成多個(gè)步驟的思考。這就是內(nèi)部語言。說起來似乎抽象的很，但是大家都曾經(jīng)體驗(yàn)過內(nèi)部語言。它具有以下的特點(diǎn)： 。用 ―內(nèi)部語言 ‖進(jìn)行的思維活動(dòng)，才是高品質(zhì)的思維。語言最重要的性質(zhì)是指代，指代的結(jié)果是在心理中形成概念，我們用概念去進(jìn)行言語和表達(dá)。人類通過語言完成大腦思維的表達(dá)，并且通過語言進(jìn)行思維的溝通，甚至思維的過程也常常借助于語言進(jìn)行。言語是個(gè)體對語言的一種具體應(yīng)用，因此，言語是一種個(gè)體現(xiàn)象。 由于人類語言的產(chǎn)生，思維對客觀事物的反映，總是借助語言進(jìn)行的。即思維總是把某個(gè)事物或某類事物的所有的共同的本質(zhì)特征全部抽取出來加以綜合地反映。人可以依據(jù)某一媒介物，便可上知亙古 ，下知未來。思維反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律，具有其獨(dú)特的明顯特征， 這就是思維的間接性、思維的概括性以及思維必須要借助于語言來實(shí)現(xiàn)其特性。據(jù)我們現(xiàn)在科學(xué)研究所發(fā)現(xiàn)或公認(rèn)的，無論自然現(xiàn)象還是社會(huì)現(xiàn)象，以及幾乎世界的一切事物的存在，都是 ―有序 ‖的，這種有序性就是事物的內(nèi)在的規(guī)律性。目錄 .....................................................................................................第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)： 1........................................................................................第一章：思維的闡述與運(yùn)用：1................................................................................第一節(jié)：思維的特性和實(shí)現(xiàn)途徑1.............................................................................第二節(jié)：我們需要什么樣的思維：4............................................................................................第三節(jié)：高效思維的運(yùn)用5............................................................................................第二章：快速閱讀的基礎(chǔ)：6........................................................................................第一節(jié)：什么是快速閱讀：6................................................................................第二節(jié)：快速閱讀的現(xiàn)狀和介紹8...............................................................................第三節(jié)：快速閱讀中的基本概念12...........................................................................第四節(jié)：快速閱讀中誤區(qū)的糾正 ：14...............................................................................第五節(jié)：快速閱讀的實(shí)現(xiàn)條件：15...........................................................................第六節(jié)：速讀訓(xùn)練可以實(shí)現(xiàn)的境界18......................................................................................第三章：高效記憶基礎(chǔ)知識(shí)：19...................................................................第二部分：大腦密碼訓(xùn)練系統(tǒng)的練習(xí)方法：25................................................第一章：大腦密碼思維訓(xùn)練系統(tǒng)的簡介和使用說明：25................................................................................................................25....................................................................................................？26........................................................................................................26...........................................................................第二章：思維訓(xùn)練模塊的使用方法：27...................................................................................................：28......................................................................................................：28..........................................................................................................29..........................................................................................................30..........................................................................................................30...................................................................................................31.................................................................................................31...........................................................................第三章：快速閱讀模塊的使用方法：32...............................................................................................：32......................................................................................................：32 ...........................................................................................：32......................................................................................................：34..........................................................................................................35..................................................................................................................36........................................................................................................36......................................................................................第四章：記憶模塊使用方法：37.................................................................................................37....................................................................................................：37....................................................................................................：37....................................................................................................：38................................................................................................................38....................................................................................................：38..................................................................................第五章：大腦密碼訓(xùn)練課程簡介38 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)：第一章：思維的闡述與運(yùn)用：第一節(jié)：思維的特性和實(shí)現(xiàn)途徑思維是人的心理活動(dòng)過程中最復(fù)雜的心理現(xiàn)象之一，是人腦對于客觀事物的加工處理，是對客觀事物的本質(zhì)屬性及其內(nèi)在規(guī)律的反映。思維，就是人類專門去揭示事物的這種本質(zhì)的屬性和規(guī)律性的心理活動(dòng)。思維的間接性，表現(xiàn)在思維必須要借助于一定的中間媒介物和相應(yīng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來達(dá)到對事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律的了解與把握。人類既可掌握那些沒有直接經(jīng)歷感知過的或根本不可能經(jīng)歷感知到的事物，而且還可預(yù)見和推知事物發(fā)展的過程和結(jié)果。思維的概括性不但表現(xiàn)在它反映事物的所有的本質(zhì)屬性以及反映某一類事物的共同的本質(zhì)特性，還表現(xiàn)在它反映事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律上。語言是一種符號(hào)系統(tǒng)，由基本詞匯、語法構(gòu)造形成。個(gè)體的言語一般有三種形式：口頭、書面、內(nèi)部言語。但是對于語言發(fā)音的過度依賴，造成了思維品質(zhì)的降低。從個(gè)體和人類語言的發(fā)展過程上來看，語言概念起先產(chǎn)生于把不同事物或主體感受、愿望等與相應(yīng)的不同語音建立了指代關(guān) 系，后來又把事物的幾個(gè)方面或幾種有某種聯(lián)系的事物與語音單詞和語音句子建立了較復(fù)雜、直至更復(fù)雜的指代關(guān)系，再后來它們又共同與文字建立了指代關(guān)系。大腦的內(nèi)部語言，是一種不借助聲音的語言（包括內(nèi)部發(fā)音）的思維途徑， 是大腦本來的思維方式。無論是用內(nèi)部語言閱讀還是思考問題，都無法感覺到任何發(fā)音的存在，包括心讀。比如 ，你突然想起了一件事，這時(shí)候你明明白白的感覺到了這件事，但是你并沒有把它說出來。說白了，它就是你在語言發(fā)生之前的大腦的那個(gè) ―想法 ‖。比我們平常的思維活動(dòng)不知道要快捷多少倍。很多人都認(rèn)為大腦思維的速度快了，那么它的精確性會(huì)大大的降低。而以后你用筆把它寫出來時(shí)，就好像按照模子復(fù)制產(chǎn)品一樣。我們必須找出一種方法，這種方法既不會(huì)影響大腦的思維的連續(xù)性，又必須能有效的抑制大腦重蹈發(fā)音思維的覆轍。在語言產(chǎn)生之前，人們的思維活動(dòng)就主要通過腦中的圖像進(jìn)行。但是但凡有所成就的人，很大一部分都是右腦高度發(fā)達(dá)的人。駕駛員站在底盤上，拉動(dòng)鋼絲繩，以改變飛行方向。他與別人的不同之處在于他能夠極其嫻熟地運(yùn)用象形思考，運(yùn)用畫圖進(jìn)行表達(dá)，這是愛因斯坦非常強(qiáng)的智能思維特點(diǎn)。這后一種，即一下子使問題得到澄清的頓悟，就是所謂直覺和靈感。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，才使快速閱讀，快速記憶和快速思維的短時(shí)間獲得成為可能。體現(xiàn)在一邊思維一邊口中或者腦中念念有詞。更不要說什么直