利用圓設(shè)計圖案教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-05-24 22:06:16 本頁面
【正文】 本圖形后，擦去多余部分即可，它的基本圖形如下：得到基本圖形后，經(jīng)過平移就可以得到魅力的圖案了，我們來通過幾何畫板看一下，它是怎么平移的？（幾何畫板展示該圖形的移動，文件名：圖形的平移）或者當(dāng)作【設(shè)計意圖】：通過幾何畫板的展示，向?qū)W生介紹如何實現(xiàn)圖形的平移，并且告訴學(xué)生，構(gòu)成圖形的基本圖形不僅一種，但最后呈現(xiàn)的效果確實一樣的。教學(xué)過程： 情景創(chuàng)設(shè)，引入新課師：一個人的力量是微小的，一群人的力量就可以很強大；一個圓是很單調(diào)的，一群圓有序的擺放在一起，就是精美的圖案。3．學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)的美，熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點：利用圓設(shè)計圖案。在我們的生活中，由圓組成的精美圖案隨處可見，墻壁上、窗戶上、門上，甚至我們穿的衣服上，下面這些圖案，同學(xué)們熟不熟悉??？（展示以下圖案） 師：這樣優(yōu)美的圖案還有很多，在我們新疆人傳承的伊斯蘭文化中，隨處可見以圓為基礎(chǔ)構(gòu)成的圖案，它們的出現(xiàn)，讓我們生活更加豐富，構(gòu)成這些圖案的基本圖形都是圓，你想用圓來設(shè)計一個美麗的圖案嗎？【設(shè)計意圖】：呈現(xiàn)以圓為基本圖形的各種設(shè)計圖案，通過圖形的美激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2. 探究例題
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