德育綜合實(shí)踐活動(dòng)案例分析-wenkub
2023-05-12 13:22:35 本頁面
【正文】 查表格，能進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)處理，并對結(jié)果作出一定解釋的能力。增進(jìn)學(xué)生對身邊事物進(jìn)行探究的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。家長們有的聽之任之，有的不許孩子喝飲料，盡管如此，孩子們還是對五顏六色的飲料情有獨(dú)鐘。的確，飲料已成為了絕大多數(shù)人的生活中不可或缺的一類食品，在婚宴、聚餐、出行， 乃至日常的飲食中，都少不了它。在我們小學(xué)生的生活中，飲料也是他們的最愛。那么，這樣的情況到底好不好呢？飲料對我們孩子的身體會(huì)不會(huì)有影響？還有，現(xiàn)在的飲料品種那么多，哪些更適合我們小學(xué)生飲用？飲料為什么會(huì)如此暢銷？它們?yōu)槭裁磿?huì)具有那么大的誘惑力？小學(xué)生最喜歡喝什么飲料？這一系列的問題引起了我們的關(guān)注。（二）具體目標(biāo) 情感目標(biāo)：（1）通過活動(dòng)中的分工合作，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，感受與他人合作交流的樂趣。（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，學(xué)習(xí)一些采訪和交往技巧。交流課題方案，指導(dǎo)完善。3．課堂呈現(xiàn)形式：開題指導(dǎo)課4．活動(dòng)過程：（1）主題的產(chǎn)生（2）圍繞主題，展開討論，生成活動(dòng)研究的內(nèi)容并歸納指導(dǎo)成小課題。第二階段 課題實(shí)施階段1．活動(dòng)時(shí)間：課內(nèi)2課時(shí)，課外1周。（2）以小組為單位開展實(shí)踐活動(dòng)。課內(nèi)組織一次集體組織超市行，讓學(xué)生針對自己小組的分工有針對性地在超市活動(dòng)，或采訪超市負(fù)責(zé)人、營業(yè)員，或進(jìn)行問卷調(diào)查，或是研究飲料的種類、成分、包裝?！锪淤|(zhì)飲料辨別組：通過實(shí)地觀察校門口的飲料和上網(wǎng)等方法，了解劣質(zhì)飲料的特點(diǎn)。（4）在活動(dòng)過程中注意資料的積累，并填寫《我們的活動(dòng)計(jì)劃表》。C、在學(xué)生有困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。（2）指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行反思。5．教師對實(shí)踐過程的指導(dǎo)。2．階段目標(biāo)：（1）學(xué)生以各種形式展示研究成果，在這個(gè)過程中要善傾聽，會(huì)發(fā)現(xiàn)，能質(zhì)疑，巧答辯，為后期的修改完善并推廣研究成果奠定基礎(chǔ)。（2）課件。）B、教師評價(jià)小結(jié)。（2） 在班內(nèi)進(jìn)行鮮榨果汁的活動(dòng)。2．階段目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生相互欣
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