德育綜合實踐活動案例分析-展示頁
2025-05-06 13:22本頁面
【正文】 了解飲料，學會正確面對飲料。那么，這樣的情況到底好不好呢？飲料對我們孩子的身體會不會有影響？還有，現(xiàn)在的飲料品種那么多，哪些更適合我們小學生飲用？飲料為什么會如此暢銷？它們?yōu)槭裁磿哂心敲创蟮恼T惑力？小學生最喜歡喝什么飲料？這一系列的問題引起了我們的關注。我班有一個學生，平時都用飲料代替白開水，甚至冬天，也是喝熱的飲料解渴。在我們小學生的生活中，飲料也是他們的最愛。 今天，你喝飲料了嗎？——（德育）綜合實踐活動案例一、 活動背景走進超市，琳瑯滿目的飲料總是最先吸引著孩子們的眼球，購物車內放上幾瓶飲料也是一種自然的舉動。的確，飲料已成為了絕大多數(shù)人的生活中不可或缺的一類食品，在婚宴、聚餐、出行， 乃至日常的飲食中，都少不了它。他們酷愛冰涼飲料解渴消暑，出行游玩，所帶的食品中飲料也是一大主角。家長們有的聽之任之，有的不許孩子喝飲料，盡管如此，孩子們還是對五顏六色的飲料情有獨鐘。我們就擬定了五年級中開展德育主題活動——《今天你喝飲料了嗎？》，讓學生從身邊存在的問題入手，通過分析和調查，采訪、收集資料等手段，加強學生對飲料的了解，增強學生提問題、解決問題，團結協(xié)作等各方面的實踐能力，還可以使學生在自主合作研究的過程中培養(yǎng)起實踐能力、團隊合作精神和人際交往能力。增進學生對身邊事物進行探究的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創(chuàng)新。（2）了解并體驗調查中的艱辛，增強抗挫精神和溝通能力，能會在活動中同等、自主地交流，增強自信心。（2）學會設計制作簡樸的調查表格，能進行基本的數(shù)據處理，并對結果作出一定解釋的能力。認知目標：（1）通過系列的實踐活動，了解日常生活中常見的飲料種類、品牌及其營養(yǎng)價值，了解現(xiàn)榨飲料的方法。三、活動時間：二個月四、活動年級：五年級五、活動的任務主題的產生，教師引導學生挖掘感興趣的研究主題，展開討論，生成子課題研究的內容并歸納指導建立課題小組，設計小課題研究方案。調查問卷的設計，問卷結果統(tǒng)計的指導，
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