青年教師培養(yǎng)方案-wenkub
2023-05-11 03:55:42 本頁(yè)面
【正文】 自我意識(shí)等。三、培養(yǎng)對(duì)象新畢業(yè)分配到我校的特崗教師，教齡在5年以下的教師。一、培養(yǎng)的宗旨從青年教師的素質(zhì)能力、工作成績(jī)兩個(gè)角度確定培養(yǎng)的模式和發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，把青年教師培養(yǎng)成為全能型的具有可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代化教師。青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。教師成長(zhǎng)是終身學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程，應(yīng)是職前教育、新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的整體。以具有完備的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，過(guò)硬的教學(xué)基本功，全面嫻熟的教學(xué)技能，很強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力，具有現(xiàn)代化、教育科研、教學(xué)改革意識(shí)和素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，逐步促進(jìn)青年教師的成熟度，使其盡快成長(zhǎng)、成材。四、具體要求青年教師應(yīng)具備初中教師必須的素質(zhì)?！ ?二)職業(yè)道德素質(zhì)：政治方向和政治信念要有正確的思想政治觀；樹(shù)立科學(xué)的高尚的人生觀、價(jià)值觀。五、實(shí)施方法及措施青年教師應(yīng)樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)，把培養(yǎng)過(guò)程看作是對(duì)自己成才的歷練，是難得的機(jī)會(huì)，不應(yīng)有抵觸情緒，不應(yīng)認(rèn)為學(xué)校安排的各種任務(wù)是一種負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)他們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育工作的思想，幫助他們牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神，鞏固專業(yè)思想，遵守職業(yè)道德，為人師表，率先垂范。審閱青年教案時(shí)，主要考察如下幾點(diǎn)：⑴是否教學(xué)目的明確，要求具體；⑵是否較深刻理解和掌握教學(xué)內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律；⑶是否清楚闡述每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)；⑷是否準(zhǔn)確地把握基本概念、原理和重要定律；⑸是否合適地分配章節(jié)、學(xué)時(shí)和進(jìn)度；⑹是否適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)，注意作業(yè)的份量、深度及廣度；⑺是否對(duì)各章節(jié)的練習(xí)進(jìn)行思考和解答；⑼是否注重設(shè)計(jì)教學(xué)方法、教學(xué)手段及教具等；⑽書(shū)
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