青年教師培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-05-23 03:55 本頁面
【文章內容簡介】 本質內涵，發(fā)揮教書育人的積極性，樹立崇高的使命感和責任感，為人師表，以身立教。培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè)，熱愛教育工作的思想，幫助他們牢固樹立愛崗敬業(yè)精神，鞏固專業(yè)思想，遵守職業(yè)道德，為人師表，率先垂范。(二)教學方面指導編寫教案并審閱教案教案是講課的基礎，要求青年教師認真?zhèn)湔n，寫好教案是一個極重要的環(huán)節(jié)。青年教師通過對教材的刻苦鉆研及閱讀有關參考文獻、圖書資料，通過分析思考，對教學內容有深刻理解后才能寫好教案。教案不是教材內容的翻版，教案的好壞，關系到講課的質量，因此指導青年教師編寫并審閱他們的教案是非常必要的。審閱青年教案時，主要考察如下幾點：⑴是否教學目的明確，要求具體；⑵是否較深刻理解和掌握教學內容及內在聯系的規(guī)律；⑶是否清楚闡述每節(jié)課的重點和難點；⑷是否準確地把握基本概念、原理和重要定律；⑸是否合適地分配章節(jié)、學時和進度；⑹是否適當地布置作業(yè)，注意作業(yè)的份量、深度及廣度；⑺是否對各章節(jié)的練習進行思考和解答；⑼是否注重設計教學方法、教學手段及教具等；⑽書寫是否規(guī)范、認真。發(fā)現教案有問題，及時提出來同青年教師共同探討，指導他們充分備好課。幫助青年教師寫好教案（講稿），是科學安排教學內容，合理組織教學活動，有效實施課堂教學的前提。注重集體備課與業(yè)務學習要“高起點、高規(guī)格”培養(yǎng)青年教師，通過集體備課，帶領青年教師通覽教材，教會他們把教材讀透做到“精”；找出教學重點和難點做到“準”；把握學科進展趨勢和走向做到“新”；深刻領會學科知識深度與廣度
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1