【正文】 練掌握人力資源規(guī)劃等人力資源戰(zhàn)略層面上工作方法，為進(jìn)一步掌握具體工作方法打下寬泛的基礎(chǔ)；培養(yǎng)真正的人力資源創(chuàng)新型、設(shè)計(jì)型、應(yīng)用型人才?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)層次。7（5）培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型經(jīng)管類(lèi)高素質(zhì)的人力資源專(zhuān)業(yè)人才。人力資源專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校教學(xué)育人方面的具體目標(biāo)如下：（1）實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)規(guī)劃，能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授并重。...........................................................................................................................56七. 奧派優(yōu)勢(shì)...............................................................................................................42（一）服務(wù)器配置方案....................................................................................................... 28（五）結(jié)構(gòu)化面試實(shí)驗(yàn)室...............................................................................................................13（一）基礎(chǔ)仿真實(shí)驗(yàn)室.................................................................................................................5（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系.................................................................................................................3（一）建設(shè)目標(biāo)..................................................................................................................... 3（二）建設(shè)理念............................................................................................................. 5（二）開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課程....................................................................................................... 14（二）案例分析實(shí)驗(yàn)室................................................................................................... 30（六）專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)室....................................................................................................... 42（二）硬件配置和網(wǎng)絡(luò)部署................................................................................................ 44（三）軟件配置說(shuō)明...........................................................................................................................57八. 聯(lián)系我們（2）建設(shè)完整、開(kāi)放、先進(jìn)的綜合實(shí)踐教學(xué)體系以滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。（二）建設(shè)理念本實(shí)驗(yàn)室涵蓋基礎(chǔ)綜合型、專(zhuān)業(yè)特色型、創(chuàng)新研究型三大層次，采取立體化教學(xué)模式，包含多套平臺(tái)；將傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)現(xiàn)代化教學(xué)方式相結(jié)合，參照人力資源專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系的綜合要求，形成一套既有利于培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和支持學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的新型教學(xué)模式，學(xué)生通過(guò)這套實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，最終能實(shí)現(xiàn)具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)效果。個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室（區(qū)）和一個(gè)虛擬的實(shí)驗(yàn)室集成管理平臺(tái)，具體如下所示。（1）流程模擬或演示性實(shí)驗(yàn)，用于學(xué)生對(duì)企業(yè)人力資源管理流程的熟悉；（2）驗(yàn)證性或模擬性實(shí)驗(yàn)，是在虛擬教學(xué)環(huán)境中對(duì)理論教學(xué)的重要結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證，利用虛擬教學(xué)環(huán)境重現(xiàn)并觀察人力資源管理過(guò)程，包括人員規(guī)劃活動(dòng)、招聘面試、培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬等。（2）專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)，旨在鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的崗位從業(yè)技能；不僅可服務(wù)于專(zhuān)業(yè)方向和職業(yè)化人才培養(yǎng)，并輔助課題研究和項(xiàng)目創(chuàng)新。創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)不僅可以服務(wù)于創(chuàng)新研究型人才培養(yǎng)，而且可以服務(wù)課題研究及企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù)。為適應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)、課題研究、企業(yè)服務(wù)等多層次的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目的，按照“知識(shí)”、“素質(zhì)”、“技能”三位一體的培養(yǎng)理念，構(gòu)建以“一個(gè)核心、三個(gè)層次、四個(gè)結(jié)合、五種能力”為特征的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。人力資源管理診斷與決策實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)人力資源管理案例分析員工關(guān)系管理案例分析結(jié)構(gòu)化面試實(shí)驗(yàn)人才測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)+BEI設(shè)計(jì)方案一：集成的綜合人力資源實(shí)驗(yàn)室（1）適用情形：學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室占地面積有限，僅有一間實(shí)驗(yàn)室。（3）上課人數(shù)：可滿足人個(gè)人實(shí)驗(yàn)和該種方案中，人力資源實(shí)驗(yàn)室整體平面布局如圖所示。ABC圖：人力資源實(shí)驗(yàn)室整體布局平面圖實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)區(qū)或?qū)嶒?yàn)區(qū)的橫排分布如圖所示：圖：橫排分布實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)區(qū)或?qū)嶒?yàn)區(qū)的豎排分布如圖所示：圖：豎排分布實(shí)驗(yàn)室小組討論、訪談或分組模擬的分布如圖所示：圖：環(huán)繞分布人力資源實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室參考效果圖如下：圖：實(shí)驗(yàn)室整體效果圖設(shè)計(jì)方案二：不同類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成的人力資源實(shí)驗(yàn)室集群（1）適用情形：學(xué)?？商峁┒嚅g實(shí)驗(yàn)室用于搭建不同類(lèi)型的人力資源實(shí)驗(yàn)室。左右，7（3）上課人數(shù)：可滿足（4）應(yīng)用場(chǎng)景：可滿足課程實(shí)驗(yàn)、沙盤(pán)演練、培訓(xùn)、小組討論、企業(yè)管理模擬、訪談實(shí)訓(xùn)等多種應(yīng)用，亦可滿足大型校內(nèi)公開(kāi)課的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)應(yīng)用要求。1001001：系統(tǒng)配置/實(shí)現(xiàn)用戶(hù)信息、角色信息、表單信息、合同模版管理、系統(tǒng)流程的維護(hù)和管理。2：組織設(shè)計(jì)/實(shí)現(xiàn)公司（單位）組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程。組織結(jié)構(gòu)圖查看與保持人員需求分析添加新員工報(bào)告管理調(diào)配申請(qǐng)與審批任務(wù)培訓(xùn)需求添加與回復(fù)7：考勤管理/實(shí)現(xiàn)考勤類(lèi)型、班次、員工班次、加班、請(qǐng)假管理和考勤數(shù)據(jù)添加；對(duì)考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。加班申請(qǐng)與審批8：績(jī)效管理/根據(jù)考核周期生成考核表，然后進(jìn)行考核，完成考核后，之后總評(píng)；對(duì)員工進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。員工考核模板課時(shí)。10：保險(xiǎn)管理/配置不同的繳納基數(shù)和比例。12：成本中心管理/統(tǒng)計(jì)工資支出、招聘費(fèi)用和培訓(xùn)費(fèi)用；人力資源預(yù)算結(jié)算和存檔。13：報(bào)表管理/實(shí)現(xiàn)公司對(duì)員工的信息的進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)、使用數(shù)據(jù)更加直觀。14：我的工作/安排、接收、提交和審批任務(wù)等。1：服務(wù)商基礎(chǔ)信息管理/掌握服務(wù)商信息維護(hù)1.地標(biāo)添加3.郵件類(lèi)型維護(hù)5.系統(tǒng)表單維護(hù)7.3：服務(wù)商企業(yè)用戶(hù)管理/熟練操作服務(wù)商企業(yè)用戶(hù)管理的各種操作1.招聘職位審批3.服務(wù)5.高級(jí)搜索7.放入職位收藏夾9.用戶(hù)賬號(hào)凍結(jié)應(yīng)聘簡(jiǎn)歷回復(fù)2.應(yīng)聘簡(jiǎn)歷導(dǎo)出4.賬戶(hù)充值6.熟悉培訓(xùn)管理的各種操作培訓(xùn)類(lèi)別添加2.培訓(xùn)申請(qǐng)回復(fù)4.面試技巧添加6.求職攻略添加8.勞資關(guān)系添加10.勞動(dòng)法苑添加11.勞動(dòng)白皮書(shū)添加12.郵件內(nèi)容發(fā)送13.簡(jiǎn)歷指導(dǎo)信息查看14.面試技巧查看15.跳槽策略查看16.求職攻略查看17.個(gè)人加油站查看18.培訓(xùn)課程推薦給朋友19.培訓(xùn)課程申請(qǐng)20.校園招聘信息查看任務(wù)9：企業(yè)用戶(hù)系統(tǒng)設(shè)置等其他信息/熟悉企業(yè)用戶(hù)系統(tǒng)設(shè)置和維護(hù)1.勞動(dòng)法苑查看3.公司信息設(shè)置5.簡(jiǎn)歷過(guò)濾器設(shè)置7.密碼修改HR1：HR模塊維護(hù)發(fā)布評(píng)論任務(wù)/課時(shí)（h）目的內(nèi)容任務(wù)1：組織設(shè)計(jì)/了解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的影響因素掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和工作流程組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)確定工作人員任職資格要求掌握常規(guī)的人事管理項(xiàng)目檔案查詢(xún)與維護(hù)能夠熟練維護(hù)考勤信息考勤數(shù)據(jù)匯總?cè)蝿?wù)招聘需求收集筆試安排掌握合同管理的工作內(nèi)容初次簽訂課時(shí)。187：薪酬管理/2職務(wù)評(píng)估8：培訓(xùn)管理/1員工培訓(xùn)需求分析9：績(jī)效管理/2考核目標(biāo)管理反饋跟蹤掌握獎(jiǎng)懲管理的工作內(nèi)容員工獎(jiǎng)懲統(tǒng)計(jì)任務(wù)審視自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)掌握人力資源需求預(yù)測(cè)和供給預(yù)測(cè)的常用方法人力資源供需比較分析100100掌握人力資源需求與供給預(yù)測(cè)常用方法案例總結(jié)和交流討論案例分組討論和分析實(shí)驗(yàn)流程圖如圖示。個(gè)小時(shí)，完成個(gè)課時(shí)左右（如表表：人力資源案例教學(xué)平臺(tái)課時(shí)安排熟練培訓(xùn)需求收集、培訓(xùn)實(shí)施和反饋工作。5：績(jī)效考核/2案例績(jī)效考核案例選擇8：薪酬管理/2分組討論和分析掌握員工激勵(lì)的運(yùn)用10：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃/2分組討論和分析（三）沙盤(pán)演練實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室布局規(guī)劃圖：人力資源沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)室平面布局圖：沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室效果圖所需設(shè)備所需設(shè)備包括沙盤(pán)教具和全息投影（可選）。*cm*230個(gè)/筒黃幣筒個(gè)/筒總經(jīng)理套(83cm*4cm薪酬績(jī)效套(83cm*4cm經(jīng)理招聘培訓(xùn)套(83cm*4cm經(jīng)理教具個(gè))個(gè))個(gè))13cm*4cm業(yè)務(wù)員個(gè))3cm*4cm技師個(gè))3cm*4cm高級(jí)工程1個(gè))3cm*4cm二資料教材1套彩色塑封，4本打印裝訂6學(xué)習(xí)指南8張120cm*80cm四課　件15~6天，流程設(shè)計(jì)合理，時(shí)間安排緊湊。標(biāo)制定培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展生產(chǎn)編號(hào)課程運(yùn)行階段要點(diǎn)課時(shí)1沙盤(pán)介紹沙盤(pán)起源、課堂規(guī)則2成立公司組建公司、制定戰(zhàn)略目標(biāo)、就職演說(shuō)3學(xué)習(xí)和解讀規(guī)則學(xué)習(xí)規(guī)則、教師講解規(guī)則24召開(kāi)經(jīng)營(yíng)會(huì)議研究市場(chǎng)、制定經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、撰寫(xiě)公司宣言25制定薪酬體系按技術(shù)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售分部門(mén)制定薪酬*46招聘按招聘渠道，按競(jìng)單順序分別招聘*47培訓(xùn)開(kāi)展新員工培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、文化培訓(xùn)*48產(chǎn)品研發(fā)新產(chǎn)品研發(fā)39組織生產(chǎn)按人力資源狀況開(kāi)展生產(chǎn)*410市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)獲取市場(chǎng)訂單*411領(lǐng)取銷(xiāo)售收入按上一年度考核及本年度執(zhí)行領(lǐng)取相應(yīng)收入*412辭退調(diào)整人力資源配置*413績(jī)效考核按公司、按部門(mén)開(kāi)展績(jī)效考核*414總結(jié)討論、撰寫(xiě)經(jīng)營(yíng)報(bào)告415教師點(diǎn)評(píng)分析知識(shí)點(diǎn)、成敗環(huán)節(jié)416撰寫(xiě)課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核3合