【正文】 練掌握人力資源規(guī)劃等人力資源戰(zhàn)略層面上工作方法，為進一步掌握具體工作方法打下寬泛的基礎(chǔ)；培養(yǎng)真正的人力資源創(chuàng)新型、設(shè)計型、應(yīng)用型人才?；A(chǔ)性實驗基礎(chǔ)性實驗包括兩個實驗層次。7（5）培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型經(jīng)管類高素質(zhì)的人力資源專業(yè)人才。人力資源專業(yè)實訓(xùn)實驗室在學(xué)校教學(xué)育人方面的具體目標(biāo)如下：（1）實踐教學(xué)和理論教學(xué)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)規(guī)劃，能力培養(yǎng)和知識傳授并重。...........................................................................................................................56七. 奧派優(yōu)勢...............................................................................................................42（一）服務(wù)器配置方案....................................................................................................... 28（五）結(jié)構(gòu)化面試實驗室...............................................................................................................13（一）基礎(chǔ)仿真實驗室.................................................................................................................5（一）實驗教學(xué)體系.................................................................................................................3（一）建設(shè)目標(biāo)..................................................................................................................... 3（二）建設(shè)理念............................................................................................................. 5（二）開設(shè)實驗課程....................................................................................................... 14（二）案例分析實驗室................................................................................................... 30（六）專業(yè)課程實驗室....................................................................................................... 42（二）硬件配置和網(wǎng)絡(luò)部署................................................................................................ 44（三）軟件配置說明...........................................................................................................................57八. 聯(lián)系我們（2）建設(shè)完整、開放、先進的綜合實踐教學(xué)體系以滿足現(xiàn)代實驗教學(xué)需要。（二）建設(shè)理念本實驗室涵蓋基礎(chǔ)綜合型、專業(yè)特色型、創(chuàng)新研究型三大層次，采取立體化教學(xué)模式，包含多套平臺；將傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)點現(xiàn)代化教學(xué)方式相結(jié)合，參照人力資源專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系的綜合要求，形成一套既有利于培養(yǎng)學(xué)生的理論素養(yǎng)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生動手能力和支持學(xué)生個性化發(fā)展的新型教學(xué)模式，學(xué)生通過這套實訓(xùn)平臺，最終能實現(xiàn)具有實際工作經(jīng)驗的實訓(xùn)效果。個專業(yè)實驗室（區(qū)）和一個虛擬的實驗室集成管理平臺，具體如下所示。（1）流程模擬或演示性實驗，用于學(xué)生對企業(yè)人力資源管理流程的熟悉；（2）驗證性或模擬性實驗，是在虛擬教學(xué)環(huán)境中對理論教學(xué)的重要結(jié)論進行驗證，利用虛擬教學(xué)環(huán)境重現(xiàn)并觀察人力資源管理過程，包括人員規(guī)劃活動、招聘面試、培訓(xùn)、績效考核、薪酬等。（2）專業(yè)課程實驗，旨在鞏固學(xué)生的專業(yè)課程知識，培養(yǎng)學(xué)生的崗位從業(yè)技能；不僅可服務(wù)于專業(yè)方向和職業(yè)化人才培養(yǎng)，并輔助課題研究和項目創(chuàng)新。創(chuàng)新研究實驗不僅可以服務(wù)于創(chuàng)新研究型人才培養(yǎng)，而且可以服務(wù)課題研究及企業(yè)管理咨詢服務(wù)。為適應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)、課題研究、企業(yè)服務(wù)等多層次的實驗室建設(shè)目的，按照“知識”、“素質(zhì)”、“技能”三位一體的培養(yǎng)理念，構(gòu)建以“一個核心、三個層次、四個結(jié)合、五種能力”為特征的實驗教學(xué)體系。人力資源管理診斷與決策實驗創(chuàng)新實驗教學(xué)人力資源管理案例分析員工關(guān)系管理案例分析結(jié)構(gòu)化面試實驗人才測評實驗實訓(xùn)+BEI設(shè)計方案一：集成的綜合人力資源實驗室（1）適用情形：學(xué)校的實驗室占地面積有限，僅有一間實驗室。（3）上課人數(shù)：可滿足人個人實驗和該種方案中，人力資源實驗室整體平面布局如圖所示。ABC圖：人力資源實驗室整體布局平面圖實驗室培訓(xùn)區(qū)或?qū)嶒瀰^(qū)的橫排分布如圖所示：圖：橫排分布實驗室培訓(xùn)區(qū)或?qū)嶒瀰^(qū)的豎排分布如圖所示：圖：豎排分布實驗室小組討論、訪談或分組模擬的分布如圖所示：圖：環(huán)繞分布人力資源實訓(xùn)實驗室參考效果圖如下：圖：實驗室整體效果圖設(shè)計方案二：不同類型的實驗室構(gòu)成的人力資源實驗室集群（1）適用情形：學(xué)?？商峁┒嚅g實驗室用于搭建不同類型的人力資源實驗室。左右，7（3）上課人數(shù)：可滿足（4）應(yīng)用場景：可滿足課程實驗、沙盤演練、培訓(xùn)、小組討論、企業(yè)管理模擬、訪談實訓(xùn)等多種應(yīng)用，亦可滿足大型校內(nèi)公開課的實驗實訓(xùn)應(yīng)用要求。1001001：系統(tǒng)配置/實現(xiàn)用戶信息、角色信息、表單信息、合同模版管理、系統(tǒng)流程的維護和管理。2：組織設(shè)計/實現(xiàn)公司（單位）組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計，掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的過程。組織結(jié)構(gòu)圖查看與保持人員需求分析添加新員工報告管理調(diào)配申請與審批任務(wù)培訓(xùn)需求添加與回復(fù)7：考勤管理/實現(xiàn)考勤類型、班次、員工班次、加班、請假管理和考勤數(shù)據(jù)添加；對考勤數(shù)據(jù)進行匯總。加班申請與審批8：績效管理/根據(jù)考核周期生成考核表，然后進行考核，完成考核后，之后總評；對員工進行匯總統(tǒng)計。員工考核模板課時。10：保險管理/配置不同的繳納基數(shù)和比例。12：成本中心管理/統(tǒng)計工資支出、招聘費用和培訓(xùn)費用；人力資源預(yù)算結(jié)算和存檔。13：報表管理/實現(xiàn)公司對員工的信息的進行的統(tǒng)計、使用數(shù)據(jù)更加直觀。14：我的工作/安排、接收、提交和審批任務(wù)等。1：服務(wù)商基礎(chǔ)信息管理/掌握服務(wù)商信息維護1.地標(biāo)添加3.郵件類型維護5.系統(tǒng)表單維護7.3：服務(wù)商企業(yè)用戶管理/熟練操作服務(wù)商企業(yè)用戶管理的各種操作1.招聘職位審批3.服務(wù)5.高級搜索7.放入職位收藏夾9.用戶賬號凍結(jié)應(yīng)聘簡歷回復(fù)2.應(yīng)聘簡歷導(dǎo)出4.賬戶充值6.熟悉培訓(xùn)管理的各種操作培訓(xùn)類別添加2.培訓(xùn)申請回復(fù)4.面試技巧添加6.求職攻略添加8.勞資關(guān)系添加10.勞動法苑添加11.勞動白皮書添加12.郵件內(nèi)容發(fā)送13.簡歷指導(dǎo)信息查看14.面試技巧查看15.跳槽策略查看16.求職攻略查看17.個人加油站查看18.培訓(xùn)課程推薦給朋友19.培訓(xùn)課程申請20.校園招聘信息查看任務(wù)9：企業(yè)用戶系統(tǒng)設(shè)置等其他信息/熟悉企業(yè)用戶系統(tǒng)設(shè)置和維護1.勞動法苑查看3.公司信息設(shè)置5.簡歷過濾器設(shè)置7.密碼修改HR1：HR模塊維護發(fā)布評論任務(wù)/課時（h）目的內(nèi)容任務(wù)1：組織設(shè)計/了解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響因素掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和工作流程組織結(jié)構(gòu)設(shè)計確定工作人員任職資格要求掌握常規(guī)的人事管理項目檔案查詢與維護能夠熟練維護考勤信息考勤數(shù)據(jù)匯總?cè)蝿?wù)招聘需求收集筆試安排掌握合同管理的工作內(nèi)容初次簽訂課時。187：薪酬管理/2職務(wù)評估8：培訓(xùn)管理/1員工培訓(xùn)需求分析9：績效管理/2考核目標(biāo)管理反饋跟蹤掌握獎懲管理的工作內(nèi)容員工獎懲統(tǒng)計任務(wù)審視自我職業(yè)生涯設(shè)計掌握人力資源需求預(yù)測和供給預(yù)測的常用方法人力資源供需比較分析100100掌握人力資源需求與供給預(yù)測常用方法案例總結(jié)和交流討論案例分組討論和分析實驗流程圖如圖示。個小時，完成個課時左右（如表表：人力資源案例教學(xué)平臺課時安排熟練培訓(xùn)需求收集、培訓(xùn)實施和反饋工作。5：績效考核/2案例績效考核案例選擇8：薪酬管理/2分組討論和分析掌握員工激勵的運用10：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃/2分組討論和分析（三）沙盤演練實驗室實驗室布局規(guī)劃圖：人力資源沙盤模擬實驗室平面布局圖：沙盤實驗室效果圖所需設(shè)備所需設(shè)備包括沙盤教具和全息投影（可選）。*cm*230個/筒黃幣筒個/筒總經(jīng)理套(83cm*4cm薪酬績效套(83cm*4cm經(jīng)理招聘培訓(xùn)套(83cm*4cm經(jīng)理教具個)個)個)13cm*4cm業(yè)務(wù)員個)3cm*4cm技師個)3cm*4cm高級工程1個)3cm*4cm二資料教材1套彩色塑封，4本打印裝訂6學(xué)習(xí)指南8張120cm*80cm四課　件15~6天，流程設(shè)計合理，時間安排緊湊。標(biāo)制定培訓(xùn)計劃開展生產(chǎn)編號課程運行階段要點課時1沙盤介紹沙盤起源、課堂規(guī)則2成立公司組建公司、制定戰(zhàn)略目標(biāo)、就職演說3學(xué)習(xí)和解讀規(guī)則學(xué)習(xí)規(guī)則、教師講解規(guī)則24召開經(jīng)營會議研究市場、制定經(jīng)營目標(biāo)、撰寫公司宣言25制定薪酬體系按技術(shù)、生產(chǎn)、銷售分部門制定薪酬*46招聘按招聘渠道，按競單順序分別招聘*47培訓(xùn)開展新員工培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、文化培訓(xùn)*48產(chǎn)品研發(fā)新產(chǎn)品研發(fā)39組織生產(chǎn)按人力資源狀況開展生產(chǎn)*410市場競爭獲取市場訂單*411領(lǐng)取銷售收入按上一年度考核及本年度執(zhí)行領(lǐng)取相應(yīng)收入*412辭退調(diào)整人力資源配置*413績效考核按公司、按部門開展績效考核*414總結(jié)討論、撰寫經(jīng)營報告415教師點評分析知識點、成敗環(huán)節(jié)416撰寫課程實驗報告考核3合