排球教學(xué)設(shè)計方案-wenkub
2023-05-10 01:21:24 本頁面
【正文】 正規(guī)的排球比賽，但對比賽的場地和規(guī)則了解還不透徹。技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠掌握基本技術(shù)。主要內(nèi)容是排球墊球的上肢基本技術(shù)，解決手型及上肢用力順序。學(xué)習(xí)的重點是肘關(guān)節(jié)用力方式，一開始就要預(yù)防學(xué)生曲肘。促進學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)的發(fā)展。預(yù)習(xí)安排，以排球的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)動作演示進行導(dǎo)入，用圖形跑進行熱身，以集體看手勢移動和接球預(yù)備預(yù)習(xí)導(dǎo)入課主題。組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂▲目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，喚醒學(xué)生上課意識。語言提示：教師以籃球場的各種線為路徑引導(dǎo)學(xué)生進行圖形跑。 講解并示范移動技術(shù)的要求。注意力集中，反映敏捷。組織：。要求：學(xué)生注意力集中。夾：手臂插入球下時，兩手臂要夾緊。教師集體指揮學(xué)生進行準(zhǔn)備姿勢、移動和徒手模仿練習(xí)。教師示范引導(dǎo)練習(xí)。在教師的口令下集體徒手模仿原地動作、看教師手勢做前后移動的徒手墊球動作練習(xí)。同學(xué)之間能夠相互進行評價，發(fā)現(xiàn)問題并相互進行指導(dǎo)。要求：分組協(xié)作，積極探究，理論與實踐相結(jié)合，注意動作的連貫和身體上下肢的協(xié)調(diào)配合。一人拿球，另一人模仿墊球，體會擊球動作。大過程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體組織形式、要求及目標(biāo)強度 引導(dǎo)學(xué)生思考通過增加距離如何正確墊球。C組：提高組（相距3－4米墊球）D組：挑戰(zhàn)組（相距4－5米墊球）設(shè)置不同的練習(xí)站讓學(xué)生自主選擇。學(xué)生客觀地實事求是地估計自己的水平，合理選擇適合自己的練習(xí)小組。目標(biāo)：自主選擇，充分尊重學(xué)生的個體差異，調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。通過反饋組織學(xué)生再練習(xí)。3互相評價，體驗快樂，感受成功。教師組織學(xué)生分組并提出練習(xí)時的思考問題：怎樣才能將球墊的遠而且準(zhǔn)確。幫助同伴改進動作的協(xié)調(diào)性并進行評價。要求：積極參與，弘揚個性。師生再見，收還器材。相互交流運動后的體會與感受。根據(jù)教師指令模仿技術(shù)動作練習(xí)。模仿練習(xí)，學(xué)會自我反思糾錯。也可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習(xí)進行評價）本節(jié)課體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，把評價的側(cè)重點放在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動上，圍繞學(xué)生主動學(xué)習(xí)來評價；充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使評價具
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