排球教學(xué)設(shè)計方案-展示頁
2025-05-04 01:21本頁面
【正文】 行S形跑進(jìn)。 講解并示范移動技術(shù)的要求。布置場地要就，并負(fù)責(zé)指示口令。語言提示：教師以籃球場的各種線為路徑引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖形跑。喊數(shù)抱團(tuán)（教師可令學(xué)生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當(dāng)教師突然喊：“4個”、“2個”、“6個”時，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時抱成團(tuán)的人受 “罰”。組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂▲目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，喚醒學(xué)生上課意識。具體流程如下：圖形跑（熱身）→喊數(shù)抱團(tuán)（反應(yīng)、協(xié)調(diào)、協(xié)助能力）→移動練習(xí)（排球技術(shù)復(fù)預(yù)習(xí)）→標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)演示→集體徒手模仿→個人徒手練習(xí)→分組練習(xí)并評價糾錯→兩人一組一拋一墊練習(xí)（強(qiáng)調(diào)有力次序和插、夾、提的要點）→鞏固練習(xí)→糾錯→小結(jié)過程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體組織形式、要求及目標(biāo)強(qiáng)度身心準(zhǔn)備2’課堂常規(guī) 體委整隊師生問好導(dǎo)入課的內(nèi)容、任務(wù)要求安排見習(xí)生教師檢查出勤人數(shù)教師通過提問導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容語言激勵學(xué)生樹立信心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景體委整隊、報告出勤情況。預(yù)習(xí)安排，以排球的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)動作演示進(jìn)行導(dǎo)入，用圖形跑進(jìn)行熱身，以集體看手勢移動和接球預(yù)備預(yù)習(xí)導(dǎo)入課主題。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)習(xí)者為初中七年級，在小學(xué)階段有接觸過排球，但技術(shù)層面的掌握不強(qiáng)。促進(jìn)學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解最基本的競賽規(guī)則，懂得如何欣賞排球比賽。學(xué)習(xí)的重點是肘關(guān)節(jié)用力方式，一開始就要預(yù)防學(xué)生曲肘。排球正面教學(xué)設(shè)計方案模板林賢忠教學(xué)設(shè)計方案課題名稱：排球正面雙手墊球技術(shù)姓名：林賢忠工作單位：學(xué)科年級：七年級教材版本：人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析，掌握一項球類運動的基本動作之“排球墊球技術(shù)”。主要內(nèi)容是排球墊球的上肢基本技術(shù)，解決手型及上肢用力順序。使學(xué)生掌握插、夾、提的要點。技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠掌握基本技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、分析能力、應(yīng)變能力，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的集體主義精神。對于排球運動有一定的了解，觀看過正規(guī)的排球比賽，但對比賽的場地和規(guī)則了解還不透徹。四、教學(xué)過程以徒手模仿練習(xí)開始技術(shù)學(xué)習(xí)，
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1