農(nóng)民工子女社會(huì)工作服務(wù)方案-wenkub
2023-05-10 00:38:28 本頁(yè)面
【正文】 局限于父母和同學(xué)，很多農(nóng)民工子女因?yàn)榧彝ズ驼Z(yǔ)言溝通障礙等原因，往往表現(xiàn)的比較內(nèi)向、自卑，不敢與陌生人溝通交流；同時(shí)，由于社會(huì)上存在的一些歧視性現(xiàn)象，農(nóng)民工子女很難真正融入到所居住的社區(qū)與城市中，這加劇了他們所處環(huán)境中的負(fù)面因素。周圍鄰居或者學(xué)校的同學(xué)也存在對(duì)農(nóng)民工子女的歧視，這極大的影響了農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)與生活。農(nóng)民工子女服務(wù)介入方案（一） 基本資料隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，你所在的地區(qū)成為了一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員聚集地，很多農(nóng)村的人進(jìn)入城市打工，他們被成為農(nóng)民工，農(nóng)民工的子女也隨著其父母進(jìn)入學(xué)校，但是最近農(nóng)民工子女所就讀的學(xué)校即將拆遷，農(nóng)民工子女上學(xué)問(wèn)題困難，面臨輟學(xué)的困境。（二） 主要問(wèn)題1. 生活問(wèn)題：農(nóng)民工家庭由于其社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和家庭收入情況的特殊性，大多屬于外來(lái)打工人員，他們中的大部分人都是居住在工地上，其子女也大多隨其父母住在工地，居住條件差，不利于子女的生活與學(xué)習(xí)。（三） 需求分析1. 基本生存需要：這是最重要也是最急于解決的需要。因此，向其提供學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)，也就成為社會(huì)和家庭的責(zé)任和義務(wù)。4. 愛(ài)的需要：兒童或青少年在家庭或者社區(qū)中生活，除了攝入營(yíng)養(yǎng)使身體成長(zhǎng)以外，還需要愛(ài)，以使他們的情感也能夠獲得發(fā)展，使他們?cè)诔赡赀M(jìn)入社會(huì)以后，能夠與其他社會(huì)成員正常相處。（2） 學(xué)習(xí)方面：為服務(wù)對(duì)象尋找到適合匹配的接
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