分層教學(xué)設(shè)計(jì)方案-wenkub
2023-05-07 22:56:16 本頁(yè)面
【正文】 9人）：通過(guò)觀察，分析，比較，探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。二，探索發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。你能把擺的過(guò)程用一個(gè)算式表示出來(lái)嗎？6*2=3，這個(gè)算式表示什么意思？2，理解有余數(shù)的除法的含義。）統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)：7*2=3（盤(pán)）揭示課題。小組匯報(bào)交流，完成板書(shū)。2，填一填：（ ）*6=5由紅蘋(píng)果孩子來(lái)總結(jié)。課后作業(yè)布置共同作業(yè)1，10個(gè)蘋(píng)果，平均分給3個(gè)小朋友，每人分到( )個(gè)，還余（ ）個(gè)。舉例比較難，讓紅蘋(píng)果孩子多發(fā)言。（ ）你有幾種填法？
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