分層教學(xué)設(shè)計(jì)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 在擺的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你把擺的過(guò)程用一個(gè)算式表示出來(lái)。1（個(gè)）認(rèn)識(shí)余數(shù)。4，在游戲中進(jìn)一步鞏固。（ ）你有幾種填法？適合青蘋(píng)果的孩子操作回答。課后作業(yè)布置共同作業(yè)1，10個(gè)蘋(píng)果，平均分給3個(gè)小朋友，每人分到( )個(gè)，還余（ ）個(gè)。小組匯報(bào)交流，完成板書(shū)。你能把擺的過(guò)程用一個(gè)算式表示出來(lái)嗎？6*2=3，這個(gè)算式表示什么意思？2，理解有余數(shù)的除法的含義。分層目標(biāo)紅蘋(píng)果（9人）：通過(guò)觀察，分析，比較，探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。一種是平均分后還有剩余的，余數(shù)不為0。教 學(xué) 預(yù) 設(shè)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1