觀察水教學設計方案-wenkub
2022-11-17 02:02:47 本頁面
【正文】 察） 二、 找水 每組同學的桌上都有四杯液體，他們是分別醋、糖水、白開水、牛奶，你能快速地從這四種液體中找出哪杯是水嗎？ 在大家動手之前，老師建議大家先思考一下，你打算用什么方法去找水？大家來交流一下（學生提出找水的方法，再請同學說說怎樣去嘗，怎樣去聞？教師相機并 板書“看、聞、嘗”） （ 出示課件 ） 提示注意安全：為了安全，對不明、不了解的物體，千萬不能隨便聞、隨便嘗， 以免對我們的身體造成傷害。 教學準備： 將學生分成 6 組，每組水槽一只，燒杯 4 只（分別裝有半杯醋、糖水、白開水、牛奶）、筷子、滴管一只、一次性塑料杯若干 教學課件 教學過程： 一、 導入： 上課前老師給你朗誦一首小詩好嗎？ “ 因為有你，小草變得嫩綠，因為有你， 小魚游 得歡暢；因為有你、我們才有了生命；因為有你，地球才這樣美麗。 能用語言文字、圖畫等多種方法表達自己對水的發(fā)現(xiàn)，體會人體感官在認識事物中的重要性，理解用感官
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