【總結(jié)】引言【本講重點(diǎn)】員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷?第1講領(lǐng)導(dǎo)透視:理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)(上)?【本講重點(diǎn)】員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷?員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)??下屬對(duì)于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反映美國(guó)管理專家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查,他說(shuō):“無(wú)論是在哪里,無(wú)論是在什
2025-07-30 04:14
【總結(jié)】管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)與能力要求1.改變社會(huì)情勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)能力半世紀(jì)前,美國(guó)正籠罩在經(jīng)濟(jì)大恐慌的陰影和恐懼之下。此時(shí),羅斯福先生(FranklinRoosevelt)于1933年就任美國(guó)總統(tǒng),扭轉(zhuǎn)了這個(gè)不利的情勢(shì)。Roosevelt以充滿自信的聲調(diào)對(duì)全國(guó)人民訴求「最應(yīng)該恐懼的乃是恐懼本身,讓我們以嶄新的決心和勇氣克服不景氣!」接著他并在全國(guó)人民的面前明確
2025-06-22 19:29
【總結(jié)】如何發(fā)揮柔性管理領(lǐng)導(dǎo)力?印象中的優(yōu)秀部門經(jīng)理、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、商業(yè)巨頭都擁有過(guò)人的自信、迎難而上和堅(jiān)持不懈的精神,同時(shí)我們崇拜那些擁有自信、果斷、不屈不撓的領(lǐng)導(dǎo)者,認(rèn)為剛性是最為有效的管理風(fēng)格,柔性管理則意味著管理上的不足。? 如果你有機(jī)會(huì)作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)剛性管理并不一定就是最為有效的管理風(fēng)格,“自信”有時(shí)掩藏著傲慢,“果斷”往往是獨(dú)裁的代名詞,“不屈不撓”則
2025-01-17 23:34
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程,影響誰(shuí)?自然是下屬,作為領(lǐng)導(dǎo)者其實(shí)就是跟下屬的人員進(jìn)行有效的結(jié)合,來(lái)實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的一個(gè)目標(biāo)。也就是說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)通過(guò)影響他人或者群體,來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的這樣一種能力。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)這方面的討論有兩個(gè)重要的突破。,不再為領(lǐng)導(dǎo)而談?lì)I(lǐng)導(dǎo)有很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)這方面的著作,在談?wù)摰倪^(guò)程中,只是討論領(lǐng)導(dǎo)者要具備什么能力。事實(shí)上領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人做得
2025-07-30 05:03
【總結(jié)】12章義伍,曾在聯(lián)想和麥當(dāng)勞任職,中國(guó)培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng),管理培訓(xùn)專家2023至2023年連續(xù)9年被評(píng)為中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師或最具影響力的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)總裁班/MBA班的特聘教授.培訓(xùn)師介紹3課程目標(biāo)技巧一:診斷下屬的發(fā)展層次技
2025-01-18 11:16
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 管理力領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)感想 《執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的提升》培訓(xùn)感想 2024年8月23日公司在廣州舉辦《執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的提升》 培訓(xùn),邀請(qǐng)中大李非教授為我們授課,李教授抑揚(yáng)頓挫的授課形 ...
2025-08-07 11:26
【總結(jié)】管理領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)高效中層管理系列第一單元權(quán)力與影響力什么是權(quán)力?權(quán)力——你能下命令的原因?中層經(jīng)理具有以下權(quán)力:–向下屬分派工作的權(quán)力–費(fèi)用支出權(quán)–采購(gòu)決定權(quán)–考核權(quán)–獎(jiǎng)懲權(quán)–給假權(quán)–用人否決權(quán)–晉升、加薪等方面的建議權(quán)權(quán)力——下屬服從的原因?
2025-07-27 08:58
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)力與決策力目錄決策力 3開場(chǎng)白 3行政決策概述 3行政決策概述 3國(guó)家體制的選擇 4美國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制 4日本的經(jīng)濟(jì)體制 4德國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制 5德國(guó)體制決策環(huán)境 5決策案例 6決策力 7決策力概述 7決策的特點(diǎn) 7行政環(huán)境 7行政決策 8行政決策的理論模式 9概述 9理性模式和有限理性模式 9漸進(jìn)性模式 9混合性模
2025-06-28 22:46
【總結(jié)】管理風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)與能力要求1.改變社會(huì)情勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)能力半世紀(jì)前,美國(guó)正籠罩在經(jīng)濟(jì)大恐慌的陰影和恐懼之下。此時(shí),羅斯福先生(FranklinRoosevelt)于1933年就任美國(guó)總統(tǒng),扭轉(zhuǎn)了這個(gè)不利的情勢(shì)。Roosevelt以充滿自信的聲調(diào)對(duì)全國(guó)人民訴求「最應(yīng)該恐懼的乃是恐懼本身,讓我們以嶄新的決心和勇氣克服不景氣!」接著他并在全國(guó)人民的面前
2025-04-14 23:02
2025-04-18 01:22
【總結(jié)】高績(jī)效職場(chǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御一、取得授權(quán)贏得信任.1.配合上司的企圖2.授權(quán)其于計(jì)劃3.信任基于回報(bào)(報(bào)告)a.定期的報(bào)告 b.異常報(bào)告 ?。悖Y(jié)果報(bào)告二、先立法,再執(zhí)行.包括:a)工作職責(zé) ?。猓┕ぷ髁鞒獭 。悖┕ぷ饕?guī)定 ?。洌?biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序 e)評(píng)估和獎(jiǎng)懲二﹑揚(yáng)善于公堂、規(guī)勸于私
2025-04-15 02:30
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 管理力領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)感想 管理培訓(xùn)班心得體會(huì) 企業(yè)管理作為企業(yè)進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力源泉與指路明燈,需要管 理者有著睿智的思想、敏銳的洞察力和強(qiáng)烈的感染力,以及行之 有效的管理方法和理...
2025-08-18 00:07
【總結(jié)】校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力姚義何2023年10月縱觀當(dāng)下中國(guó),百姓最關(guān)注的問(wèn)題:腐敗、教育、房?jī)r(jià)、就業(yè)。前言歸根結(jié)底是教育問(wèn)題:如果品德教育不缺失,就沒(méi)有那么多腐敗問(wèn)題;如果注重能力培養(yǎng),就業(yè)就不會(huì)那么難。教育是立國(guó)之本,民族振興之基。教育興則國(guó)興,教育衰則國(guó)衰?,F(xiàn)狀:
2025-01-07 20:19
【總結(jié)】主講人:左鳳山博士主管干部領(lǐng)導(dǎo)力管理◆德國(guó)埃森州立大學(xué)ULUM研究院DID工業(yè)設(shè)計(jì)博士◆德國(guó)國(guó)家營(yíng)銷指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)會(huì)SUPD研修認(rèn)證◆美國(guó)商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理協(xié)會(huì)AMA研習(xí)認(rèn)證◆全球商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力組織I.C.M.A認(rèn)可G.I.M資格◆美國(guó)
2025-04-06 15:29
【總結(jié)】北大方正集團(tuán)有限公司PEKINGUNIVERSITYFOUNDERGROUPCO.,LTD.經(jīng)理管理技能提升培訓(xùn)培訓(xùn)師:宋湘生課程概述?課程學(xué)習(xí)總目標(biāo)?課程學(xué)習(xí)導(dǎo)航地圖?課程學(xué)習(xí)邏輯思路北大方正集團(tuán)有限公司PEKINGUNIVERSITYFOUNDERGROUPCO.,LTD.學(xué)習(xí)總
2025-03-20 04:58