【正文】 是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。一、指導思想實施績效考核工作以促進教師績效為導向，以充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性為核心，以服務和促進教育事業(yè)的科學發(fā)展為目標，將崗位職責、工作業(yè)績和實際貢獻結(jié)合起來，實行多勞多得，優(yōu)績優(yōu)籌，著力構(gòu)建促進教師素質(zhì)提高和職業(yè)發(fā)展的持續(xù)激勵機制，為更好地發(fā)揮績效工資的激勵導向功能提供制度保障。，或瀆職造成學?；驇熒敭a(chǎn)損失，應當照價賠償，因瀆職造成安全事故責任自負,后果嚴重送交司法機關(guān)處理。，關(guān)鍵時刻能靈活處理各類情況。非校內(nèi)工作人員不得隨意入內(nèi)，對于來訪者門衛(wèi)必須問清事由，經(jīng)許可登記后方可入校，對那些不聽勸阻，尋釁滋事，強行進入校園的不法分子，應挺身而出拒之門外，及時報告學校有關(guān)領導。，管理好門前樹木、校牌和校門。 值周教師應在值周結(jié)束后，完成交接手續(xù)，做到責任明確。值周教師每天應在兩休前三分鐘到學生宿舍門前，督促校園學生盡快進入宿舍，休息鈴響后，逐層逐個檢查學生宿舍。值周教師要有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，高效文明的服務精神，堅持秉公辦事、公正打分，保證各班之間公平競爭。同時生活教師不得隨意進入異性學生宿舍。1學生一旦生病，要及時送街道醫(yī)院，并通知學生家長。三飯時間，親自將飯送到餐廳為學生打飯，負責維持飯場紀律、衛(wèi)生、安全，嚴防燙傷。衛(wèi)生檢查完畢后，及時關(guān)鎖門戶,課間杜絕學生進宿舍。按學校規(guī)定的時間開、關(guān)宿舍門。每次活動要精心組織、周密安排，確保學生人身安全。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。10．協(xié)助學校教育學生堅持體育鍛煉，認真做好廣播操，落實學校隊列要求；教育學生愛護公物，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。，了解并掌握本班學生的基本生活情況，把握學生的心理、身體健康狀況。重視開展思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、文明行為習慣，建設良好的班風學風。班主任應懷有滿腔的愛心、耐心和責任心，貫徹落實未成年人思想道德建設，全面關(guān)心、教育和培養(yǎng)學生，努力創(chuàng)建“樂觀、向上、友愛、進取”的班集體，引導學生健康成長。每期對學校女生進行一次安全衛(wèi)生培訓，負責解答女生安全衛(wèi)生咨詢的問題，檢查女生宿舍的設施設備，確保不出安全事故，負責應急處理女生夜間事宜。嚴格每周的升降國旗制度，國旗下講話稿、活動記錄等檔案完備。(六)少先隊輔導員崗位職責少先隊輔導員職責是在學校校委會的領導下，組織各少先中隊學習黨團的方針政策，抓好學生的思想品德教育，規(guī)范組織建設，服務學校德育工作。負責校內(nèi)各種活動的組織與管理。加強班級管理督查，負責班級管理的記載、考核。與教務處、政教處搞好協(xié)調(diào)，妥善接待處理相關(guān)總務工作，并及時完成校長交辦的臨時任務。協(xié)助校長統(tǒng)籌規(guī)劃學校、校舍、場地，充分利用現(xiàn)有設備條件，盡量改善學生的學習環(huán)境，負責管理場地、器材的維修、保養(yǎng)及水電管理，校園綠化，后勤食堂等。負責健全資料管理制度，定期檢查各類資料收集、保管情況。 定期召開班主任會議，組織好各班召開班級教導會，研究分析各班質(zhì)量，及時調(diào)控。協(xié)助校長計劃，并在開學第一周制定新學期有關(guān)教育、教學的實施計劃。受校長委托主持分管工作，指導各處開展工作，并負責督導各處工作的實施。協(xié)助校長開展學校德、智、體、美、勞教育，及教學、課外活動等日常工作。1加強民主管理，定期召開民主生活會，聽取教職工的合理性建議。審查年度經(jīng)費預算，合理安排經(jīng)費，提高經(jīng)費使用效益。主持學校全面工作，定期召開校委會和有關(guān)會議，妥善安排好每一階段工作，抓好重點。各種崗位職責及管理制度匯 編細 巷 中 心 小 學2012年8月25日目 錄一、各種崗位職責（一）校長崗位職責 ……………………………………………3（二）副校長崗位職責 …………………………………………4（三）教導主任崗位職責 ………………………………………4（四）總務主任崗位職責 ………………………………………5（五）政教主任崗位職責 ………………………………………6（六）少隊部輔導員崗位職責 …………………………………7（七）班主任崗位職責 …………………………………………8（八）生活輔導員崗位職責 ……………………………………10（九）值周員崗位職責 …………………………………………11（十）門衛(wèi)治安員崗位職責…………………………………… 12二、各種管理制度（一）細巷鄉(xiāng)教委教職工績效考核工作實施方案（試行）修訂稿……………………………………………………………………14（二）細巷鄉(xiāng)教委教育教學質(zhì)量目標管理考核兌現(xiàn)細則(試行稿)………………………………………………………………… 23（三）細巷鄉(xiāng)教委學校教育質(zhì)量評估方案……………………28（四）細巷鄉(xiāng)教委教職工考勤細則（修訂稿）………………31（五）學校財務管理工作要求………………………………… 34（六）細巷鄉(xiāng)教委教案、作業(yè)規(guī)范細則（試行稿）……… 36（七）細巷鄉(xiāng)教委貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則……………………………………………………………………45（八）細巷鄉(xiāng)教委學校突發(fā)事件應急預案…………………51（九）學生紀律管理制度………………………………………56（十）學生衛(wèi)生管理制度………………………………………57(十一)學生安全管理制度………………………………………59(十二)學校財務管理制度………………………………………60(十三)學校公物管理制度………………………………………61(十四)學校食堂管理制度………………………………………62(十五)學生文明宿舍公約………………………………………68(十六) 寄宿生接送制度………………………………………69(十七)寄宿生就餐管理制度……………………………………71(十八)生活教師夜間值班制度…………………………………72(十九) 食堂工作人員管理制度………………………………73(二十) 食品衛(wèi)生安全管理制度………………………………74（二十一）餐具回收間管理制度………………………………76（二十二）庫房管理制度………………………………………77（二十三）備餐間管理制度……………………………………77（二十四）更衣室管理制度……………………………………78一、各種崗位職責(一)校長崗位職責校長是學校行政負責人，處于學校中心地位，負責代表法人行政職權(quán)，對外代表學校，對內(nèi)主持學校工作，對學校負有全面領導責任。實行分層管理，發(fā)揮二處和少隊部的作用，各司其職，做好對各部門管理人員的考核。有計劃安排教職工學習，提高職工教育理論水平和師德水平，把思想工作作為教職工隊伍的基本建設。1關(guān)心師生員工的生活，保障教職工的合法權(quán)益，逐步改善教職工待遇。根據(jù)教改的實施要求和教育工作實際，協(xié)助校長妥善進行教育教學改革。協(xié)助校長宏觀調(diào)控整體規(guī)劃，又要微觀督察具體工作，及時解決問題。指導制定并審查教研組及相關(guān)部門計劃和學科計劃。在校長指導下，具體指導教學活動，幫助教師改進教學，形成實中求升，新中抓實的教學特點，致力提高教學質(zhì)量。負責與少先隊、總務處協(xié)調(diào)處理相關(guān)事情，按時完成校長交辦的其它臨時任務。督促財產(chǎn)保管員定期組織校產(chǎn)清理，建立物資購買申報、入庫、簽領制，建立公物的維修、管理、賠償制度。加強信息反饋，及時與校長搞好溝通與請示。負責學生的日常行為規(guī)范的教育、督查、評估。負責安排管理好每周值周工作。學期初制定少先隊工作計劃，平時活動做到有安排、有檢查、有記錄。組織學生每月辦好黑板報宣傳專欄；適時開展文體活動。不斷完善組織建設，規(guī)范整理組織檔案?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定班主任工作職責如下：班主任必須忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學生，要有對全體學生負責的高度責任感和強烈的事業(yè)心。4．班主任要不斷學習教育科學理論，注重研究少年兒童的心理特點，關(guān)注學生身心健康，全面了解學生情況，根據(jù)不同時期、不同學生的情況進行有針對性的教育，關(guān)心班內(nèi)特殊學生。8．班主任要有計劃地組織和指導班隊活動，專時專用，認真定期開展豐富多彩、有意義的主題班隊會等，培養(yǎng)班隊干部，落實學校班隊干部制度。11．發(fā)揮班主任在家校合作中的組織者和主導者作用，與家長保持有效聯(lián)系，互通情況，指導家長正確教育子女，按學校安排開好家長會，家校合力共同培養(yǎng)教育學生。關(guān)愛后進生，努力促進后進生進步。15．加強學習目的性教育，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和刻苦學習，克服困難的意志，指導學生掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的愛好和特長，促進學生素質(zhì)和個性和諧統(tǒng)一地發(fā)展。起床鈴響后，督促學生盡快起床，要求學生在短時間內(nèi)疊好被子，擺放好枕頭、衣服等床上用品；指導學生洗漱，穿戴整齊。三飯前十分鐘打開宿舍門，等待學生取走餐具。學生吃完飯后，負責組織本班學生擦洗桌面，清潔地面衛(wèi)生。1配合班主任做好學生的日常行為規(guī)范教育和安全教育工作，班主任不在時，代理班主任的工作。1晚看電視時間組織學生在教室看電視30分鐘。值周教師在課間應加強在樓道校園巡視，做好保潔工作，及時糾正學生的不良習慣。值周教師應當在每天檢查完畢后，分早自習下、晚飯前兩次在公示黑板上通報檢查結(jié)果。1 值周教師應服從值周領導、教導處、總務處工作調(diào)度和安排。保證校門前師生的安全。二、領導小組組 長:石 紀副組長:張質(zhì)量組 員:張舉明 張建剛 梁振軍 張 煒 孫維榮 張寧安 李海龍 戴虎強 靳堆剛?cè)?、基本原則實施績效考核工作，應遵循以下原則：（一）以人為本，遵循教育規(guī)律。（三）激勵先進，促進職業(yè)發(fā)展。四、考核對象教委所有在冊正式教職工。⑴各校校委會考評0—3分；⑵，；⑶本學期內(nèi)被教育局及以上部門授予先進教育工作者和優(yōu)秀教師的，評1分，被鄉(xiāng)教委和鄉(xiāng)政府授予先進教育工作者和優(yōu)秀教師的，最高分為1分；⑷。育人能力（3分）：教師能了解學生思想狀況、分析和解決學生問題，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和健全人格健康成長，利用課堂教學和主題活動對學生開展思想品德教育和身心健康教育者得2分，教師自參加工作以來，獲得一次市級先進者（含市級骨干教師），獲得一次縣先進者（含縣教育局授予的學科帶頭人），獲得一次鄉(xiāng)級先進者（含鄉(xiāng)教委和縣教育局，及其他縣直部門的單項獎），此項得分，可累加，但最高分為3分。優(yōu)秀班級個數(shù)中心不得超過2個，其他學校1個；良好班級的班主任得1分，合格班級的班主任、在鄉(xiāng)教委及以上部門檢查中，在班級衛(wèi)生、學生衛(wèi)生及行為習慣等方面被點名批評的班級。⑵教師個人同時承擔以下主課者得9分。出勤（8分）：教師能按時上下班、按時上課、輔導和按時參加學校的各種活動。考核依據(jù)為學校上報的考勤統(tǒng)計表和鄉(xiāng)教委的考勤統(tǒng)計。參與學校管理（5分）：教師在承擔教學任務的同時，積極參與學校管理，校長評5分,教導主任評4分，總務主任評3分,記賬員、圖書管理員（有圖書室的）、項目管理員（中心小學）、儀器管理員（有儀器室的）。按照《細巷鄉(xiāng)教委教育教學質(zhì)量目標管理考核兌現(xiàn)細則（試行稿）》計算教學成績，在鄉(xiāng)教委期末統(tǒng)考中成績居全鄉(xiāng)同年級第一名者得31分，依次類推,名次雖在倒數(shù)后三名，但已完成質(zhì)量目標的按倒數(shù)第四名對待，對所代科目成績名次較上學期名次有所提高的，原名次是47名的，每前進兩個名次加1分，前進三個名次加2分，原名次是7以后的，前進兩個名次加2分，前進三個名次的加3分，依次類推，最高分不得超過31分；對所代科目成績名次較上學期有所降低的, ，三個名次的扣2分，依次類推，山區(qū)學校降低兩個名次者扣1分，依次類推，最低分為18分；對于代畢業(yè)班課程的，在全縣小學畢業(yè)質(zhì)量監(jiān)測考試中，名次在全鄉(xiāng)1－9名的，得出所代畢業(yè)班課程的單科分數(shù)；對于代多門主課的教師，分別按本辦法先求出單科分值，再求出所代全部主課的平均值，作為最后得分。（五）社會評價（5分）：在鄉(xiāng)教委統(tǒng)一組織監(jiān)督下，各學校每學期開展的一次社會評教活動，由村社干部代表、師德師風監(jiān)督員、家長代表對教師的職業(yè)道德、工作能力、工作效果及教育教學表現(xiàn)的綜合性評價，并按評價表得分計算教師個人得分。綜合性績效考核每學期進行一次，第一學期1月份考核，第二學期7月份考核。七、考核程序（一）平時考核各小學要對照《細巷鄉(xiāng)教委教職工績效考核工作實施方案》,做好每個教職工的過程考核工作，對過程中的每一次考核結(jié)果應當進行及時公布，做好平時考核的檔案收集工作。由各小學教職工對本校教職工進行民主測評。對考核領導小組綜合評定的考核結(jié)果進行為期7天的公示，對公示中出現(xiàn)的爭議，或考核方案中未明確的事宜，由考核領導小組研究解決，對確實誤算的，及時糾正并通知相關(guān)人員。個人獎勵性績效工資具體計算辦法為：個人獎勵性績效工資＝縣上核定的單位學期獎勵性績效工資總額247。（三）績效考核結(jié)果是教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。（七）績效工資發(fā)放要求下列人員不能享受獎勵性績效工資：（1）一學期累計曠工達5個工作日及以上的；（2）一學期病事假累計超過60天以上的（法定假除外）；（3）發(fā)生安全、師德等方面惡性事件，造成惡劣影響的當事人。其標準為：提高兩個名次獎20元，提高三個名次獎50元，提高三個名次以上者依次以100元遞增。有下降名次的，由學校教導處認真排查，匯總上報，凡發(fā)現(xiàn)瞞報、漏報現(xiàn)象的，該項罰金由各校校長、教導主任承擔；第十九條 若同一教師同時符合第十七條、第十八條中任意幾項，其處罰金額按所涉各項累加計算；第二十條 若科任教師在學年內(nèi)出現(xiàn)重大工作失誤，造成嚴重后果和不良影響者，即使符合第三章所列各條，亦實行一票否決，不予獎勵；而第四章第十七條、第十八條同樣有效；第二十一條 每學年任課在510周內(nèi)的，其罰金按上述第