【總結(jié)】高三一輪復(fù)習(xí)等差數(shù)列及其前n項和【教學(xué)目標(biāo)】..,并能用等差數(shù)列有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題.、二次函數(shù)的關(guān)系.【重點難點】,提高分析問題和解決問題的能力;【教學(xué)策略與方法】自主學(xué)習(xí)、小組討論法、師生互動法【教學(xué)過程】教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
2025-04-17 13:02
【總結(jié)】第三十六講直接證明與間接證明回歸課本證明直接證明與間接證明.直接證明包括綜合法?分析法等;間接證明主要是反證法.:一般地,利用已知條件和某些數(shù)學(xué)定義?定理?公理,經(jīng)過一系列的推理論證,最后推導(dǎo)出所要證明的結(jié)論成立,這種證明方法叫做綜合法.業(yè)玨鲆翰蘭褪營鋦若虻時裥供惹赍榷蝽笳淙秩酉值桄緋潞耪鰾羯路捌聃攬
2025-01-18 18:02
【總結(jié)】第一篇:2014屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí):推理與證明推理與證明 鞏固 1.下列幾種推理過程是演繹推理的是()A.兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補,如果∠A與∠B是兩條直線的同旁內(nèi)角,則∠A+∠B=1...
2024-11-04 13:00
【總結(jié)】直接證明與間接證明反證法經(jīng)過證明的結(jié)論一般地,從要證明的結(jié)論出發(fā),逐步尋求推證過程中,使每一步結(jié)論成立的充分條件,直至最后,把要證明的結(jié)論歸結(jié)為判定一個明顯成立的條件(已知條件、定理、定義、公理等)為止,這種證明的方法叫做分析法.特點:執(zhí)果索因.用框圖表示分析法?1QP?23PP?12PP得到一
2025-01-06 16:33
【總結(jié)】
2024-11-11 08:36
【總結(jié)】間接證明數(shù)學(xué)組間接證明(問題情境)是異面直線”與中,命題“在長方體如何證明(必修)》第三章中,在《數(shù)學(xué)CAABDCBAABCD111112?間接證明(基本概念)間接證明是不同于直接證明的又一類證明方法.反證法是一種常用的間接證明方法.否定結(jié)論導(dǎo)致矛盾否定命
2025-07-23 07:21
【總結(jié)】高中新課標(biāo)選修(1-2)直接證明與間接證明測試題一、選擇題1.證明不等式2736???的最適合的方法是()A.綜合法B.分析法C.間接證法D.合情推理法答案:B2.對一個命題的證明,下列說法錯誤的是()A.若能用分析法,必能用綜合法B.若用綜合法或分析法證明難度較大
2024-11-15 13:24
【總結(jié)】(數(shù)學(xué)選修2-2)第二章推理與證明[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1.?dāng)?shù)列2,5,11,20,,47,x?中的x等于()A.28B.32C.33D.272.設(shè),,(,0),abc???則111,,abcbca???(
2024-12-02 10:24
【總結(jié)】直接證明與間接證明綜合法和分析法問題提出t57301p2???????什么?作用:提出猜想,發(fā)現(xiàn)結(jié)論;過程:從具體問題出發(fā)→觀察、分析、比較、聯(lián)想→歸納、類比→提出猜想.“三段論”,三段論的基本含義如何?大前提:已知的一般原理;小前提:所研究的特殊情況;
2024-11-17 12:01
【總結(jié)】直接證明楚水實驗學(xué)校高二數(shù)學(xué)備課組1直接證明概念2直接證明的一般形式:本題結(jié)論已知定理已知公理已知定義本題條件??????????直接從原命題的條件逐步推得命題成立一、知識回顧:直接證明方法有幾種?都是直接證明綜合法:從已知條件出發(fā),以已知的定義、公理、定理為依據(jù),
2024-11-17 20:06
【總結(jié)】一、知識回顧:由某類事物的部分對象具有某些特征,推出該類事物的全部對象都具有這些特征的推理,或者由個別事實概栝出一般結(jié)論的推理,稱為歸納推理.(簡稱歸納)2、類比推理:1、歸納推理:由兩類對象具有某些類似特征和其中一類對象的某些已知特征,推出另一類對象也具有這些特征的推理稱為類比推理(簡稱類比
2024-11-18 01:22
【總結(jié)】直接證明與間接證明知能闡釋一、要點透析1.綜合法一般地,從已知條件出發(fā),以已知的定義、公理、定理為依據(jù),逐步下推,直到推出要證明的結(jié)論為止.這種證明方法常稱為綜合法.綜合法的推證過程如下:注意:應(yīng)用綜合法時,應(yīng)從命題的前提出發(fā),在選定了出發(fā)點以后(它基于題設(shè)或已知的真命題),再依次由它得出一系列的命題(或判斷
2024-12-09 04:43
【總結(jié)】間接證明--反證法1.教學(xué)目標(biāo):知識與技能:結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)實例,了解間接證明的一種基本方法──反證法;了解反證法的思考過程、特點。過程與方法:多讓學(xué)生舉命題的例子,培養(yǎng)他們的辨析能力;以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力;情感、態(tài)度與價值觀:通過學(xué)生的參與,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣:了解反證法的思考過程、特點3
2024-12-04 21:27
【總結(jié)】課時作業(yè)(五十二) [第52講 曲線與方程][時間:45分鐘 分值:100分] 1.與兩圓x2+y2=1及x2+y2-8x+12=0都外切的圓的圓心在( )A.一個橢圓上B.雙曲線的一支上C.一條拋物線上D.一個圓上2.[2011·湖南師大附中月考]已知兩定點A(1,1),B(-1,-1),
2025-07-22 20:47
【總結(jié)】——分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、特點.——反證法,了解反證法的思考過程、特點.(1)綜合法①定義:利用已知條件和某些數(shù)學(xué)定義、公理、定理等,經(jīng)過一系列的,最后推導(dǎo)出所要
2025-01-06 16:35