燈光教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-wenkub
2023-05-02 06:27:24 本頁(yè)面
【正文】 犧牲了。老師：圍殲戰(zhàn)開始前，“我”見到郝副營(yíng)長(zhǎng)正在干什么？生：他倚著胸墻，借著微弱的亮光看一本破書?？赡銈冎绬幔吭趹?zhàn)爭(zhēng)年代許多人都沒有感受過(guò)燈光帶來(lái)的光明，甚至連電燈是什么樣都不知道，他們多么渴望能享受燈光帶來(lái)的快樂??！你沒看，我們天安門廣場(chǎng)在燈光的映襯下是不是更加宏偉迷人了呢？本文講的就是作者漫步在天安門廣場(chǎng)，由廣場(chǎng)的千萬(wàn)盞燈會(huì)一起的隨軍記者生涯中的一樁關(guān)于燈光的往事。《閃閃的紅星》這部電影的編劇就有他一個(gè)。四、教學(xué)準(zhǔn)備本課朗讀錄音，作者簡(jiǎn)介，天門廣場(chǎng)迷人的夜景圖，教學(xué)ppt。理清文章的表達(dá)順序，學(xué)習(xí)作者由具體事物而引發(fā)聯(lián)想的寫法，深刻感悟作者的思想感情。體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身引路的狀舉，理解先烈對(duì)未來(lái)的美好憧憬和為此做的貢獻(xiàn)，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，更應(yīng)該倍加珍惜。五、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入板書：燈光 王愿堅(jiān)《燈光》這篇課文給我們描述了一個(gè)動(dòng)人的故事，它是誰(shuí)寫的呢？（王愿堅(jiān)）王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名的作家。（二）ppt播放作者簡(jiǎn)介，天安門廣場(chǎng)夜景圖。下面我們走進(jìn)課文，聽聽作者給我們講述感人的故事。書上的插圖吸引了他，畫的是一個(gè)孩子聚精會(huì)神在電燈下讀書的情景。老師過(guò)度:對(duì)于以上問(wèn)題，我們可以在文中輕松的找到答案。師：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？生：全文一頭一尾是寫現(xiàn)在，中間大部分是寫往事。2。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮和燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入對(duì)未來(lái)的憧憬里。（1）學(xué)生質(zhì)疑：為什么看到這上千萬(wàn)
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