流動的組織——血液教案一-wenkub
2023-05-02 05:39:34 本頁面
【正文】 關(guān)注造血干細胞及其研究進展，對學(xué)生進行珍愛生命和關(guān)愛他人的情感、態(tài)度與價值觀的教育。，嘗試識別紅細胞和白細胞。學(xué)生對血液雖然很熟悉，但多數(shù)情況下并不清楚血液的組成及每部分的功能。通過教師有針對性的引導(dǎo)和補充，使學(xué)生對血液各成分尤其是血細胞的功能和區(qū)別能夠清晰明了，同時也體現(xiàn)了知識在生活中的運用教學(xué)分析（一）教材分析本節(jié)是血液循環(huán)系統(tǒng)不可缺少的最基礎(chǔ)的一節(jié)內(nèi)容，它和血管與心臟共同構(gòu)成血液循環(huán)系統(tǒng)。流動的組織——血液教學(xué)設(shè)計說明學(xué)生多數(shù)都有流血、抽血的經(jīng)驗，對血液有一定的感性認識，但對于血液的成分、各成分的功能并沒有多少了解，因此采取多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣。血液又有其獨特的組織結(jié)構(gòu)和生理功能，是相對獨立的知識點。必須讓學(xué)生親眼看看血液的成分，認識紅細胞、白細胞和血小板。能力目標，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力。教學(xué)重點血液的成分和各成分的主要功能。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入投影：？？根據(jù)這兩個問題的復(fù)習(xí)導(dǎo)入本章的學(xué)習(xí)——人體內(nèi)物質(zhì)的運輸。學(xué)生：匯報學(xué)案中的自主
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