流動的組織——血液教案一-文庫吧在線文庫
【正文】 材分析本節(jié)是血液循環(huán)系統不可缺少的最基礎的一節(jié)內容，它和血管與心臟共同構成血液循環(huán)系統。，嘗試識別紅細胞和白細胞。課時安排 2課時教學策略多媒體輔助教學觀察法——觀察血液靜置分層圖，結合血常規(guī)化驗報告單分析血液的成分實驗法——觀察紅細胞、白細胞的形態(tài)特點自主學習法——課前預習并完成學案，血細胞的結構特點和功能交流討論法——解讀血常規(guī)化驗報告單，根據血液的功能嘗試解釋生活中的一些問題。老師：演示加入了抗凝劑的血液靜置分層實驗裝置，再通過課件展示血液分層圖，出示問題讓學生根據前面的化驗單分析，閱讀教材后回答：血液分成了幾層？每一層的成分是什么？學生：血液由不同的成分構成，所以加入抗凝劑后會分層，分成了三層，上半層半透明的是血漿，下半層暗紅色的是紅細胞，中間薄薄的一層是白細胞和血小板。設計意圖：利用學生對實驗操作的熱情，不僅通過顯微鏡的觀察加深了對三種血細胞在形態(tài)、數量上的特點，更能提高學生的實驗操作技能，培養(yǎng)學生合作學習的能力。教師：你們想不想看一看各種血細胞的真面目？（學生情緒高漲，躍躍欲試）
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