流動(dòng)的組織——血液教案一-文庫(kù)吧
2025-04-02 05:39 本頁(yè)面
【正文】 微鏡觀(guān)察人血的永久涂片，能識(shí)別紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。（二）學(xué)情分析在本節(jié)課之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的知識(shí)，了解食物通過(guò)消化和吸收后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液，也了解吸入的氧氣和呼出的二氧化碳會(huì)通過(guò)血液進(jìn)行運(yùn)輸。學(xué)生對(duì)血液雖然很熟悉，但多數(shù)情況下并不清楚血液的組成及每部分的功能。必須讓學(xué)生親眼看看血液的成分，認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。要聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)介紹它們的功能，學(xué)生對(duì)顯微鏡的使用也不太熟練，教學(xué)中適合采取小組合作、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等形式、小組競(jìng)賽等形式，適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和教師點(diǎn)撥啟發(fā)，描述血液成分和各自的主要功能。，嘗試識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。能力目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀(guān)察能力。，進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)關(guān)注造血干細(xì)胞及其研究進(jìn)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命和關(guān)愛(ài)他人的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教育。教學(xué)重點(diǎn)血液的成分和各成分的主要功能。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的有關(guān)血液?jiǎn)栴}的能力。課前準(zhǔn)備教師：
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