合作學(xué)習(xí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明-wenkub
2023-05-02 00:10:37 本頁(yè)面
【正文】 交流和溝通的方法進(jìn)行合作。活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓同學(xué)用他們自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)在小組合作交往中的問(wèn)題，用他們自己的心靈去體會(huì)同理心?；顒?dòng)過(guò)程：（課前，播放歌曲《眾人劃槳開大船》）一、引入主題，聚焦問(wèn)題（分類歸納，找出重點(diǎn)解決的問(wèn)題，為下一環(huán)節(jié)做好預(yù)設(shè)。）? 排斥小組合作，認(rèn)為輔導(dǎo)監(jiān)督別人，影響自己的時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)。）出現(xiàn)這些問(wèn)題原因是什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們做個(gè)小游戲。（二）現(xiàn)場(chǎng)采訪，活動(dòng)參與老師引導(dǎo)：集體的力量，十人的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。現(xiàn)場(chǎng)采訪：請(qǐng)小組合作學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的代表現(xiàn)身說(shuō)法談在小組合作中給自己帶來(lái)的幫助。）三、袒露心扉，探討共情（聚焦合作學(xué)習(xí)交往中的問(wèn)題，找出解決的方法和合作的技巧，感悟同理心的表現(xiàn)。引出下一環(huán)節(jié)。剛才同學(xué)們談到了在合作的過(guò)程中的一些情景，老師感覺是不是在與同學(xué)合作交往中需要一定的技巧呢？來(lái)我們一起來(lái)看一個(gè)故事。詢問(wèn)同學(xué)們感覺是否舒服？不同習(xí)慣的人之間是否有好壞之分，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？教師引導(dǎo)：了解很多行為方式只是個(gè)人習(xí)慣不同，每個(gè)人都有每個(gè)人的習(xí)慣。老師覺得在合作交往中存在的這些問(wèn)題，不應(yīng)該全歸結(jié)到成績(jī)好的同學(xué)，是不是我們成績(jī)相對(duì)較差的同學(xué)也有自己做得不好的地方呢？請(qǐng)?jiān)蹅儽粠头龅耐瑢W(xué)談?wù)勗诮邮茌o導(dǎo)和督促時(shí)的表現(xiàn)。（三）游戲《猜數(shù)字》請(qǐng)獲勝的同學(xué)談成功的秘訣，談自己的感受，啟示。相信只要大家的齊心協(xié)力，不僅僅我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有更大的提高，同時(shí)我們學(xué)會(huì)掌握了同理心，在以后生活和工作中都會(huì)給大家巨大的幫助。還記得上
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