作文指導(dǎo)課教案(同名4204)-wenkub
2023-05-01 13:57:13 本頁(yè)面
【正文】 。我是一只小小的碗我是一只小小的碗，我承載著親人給我的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我在記憶里搜索，每一滴的瓊漿玉液，何時(shí)淌入了我的心窩，那么甜蜜。 第二教時(shí)課時(shí)目標(biāo)：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行修改。讀第二遍，要求評(píng)點(diǎn)： 立意、選材、結(jié)構(gòu)形式、寫作手法等方面有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足。文章不厭百回改 賈島、韓愈* 肥豬大如山老鼠，頭頭死 *“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”請(qǐng)問(wèn)：財(cái)主大發(fā)雷霆是什么原因？秀才為什么讓財(cái)主破涕為笑？答案：*“披閱十載，增刪五次”一、導(dǎo)入：“課前五分鐘，日積月累，水到渠成”一位作家曾經(jīng)對(duì)自己的作品“披閱十載，增刪五次”。 教 時(shí)課時(shí)目標(biāo)：請(qǐng)問(wèn)這位作家是誰(shuí)？這部作品又叫什么？“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”這膾炙人口的詩(shī)句留下了一個(gè)文壇佳話，你能說(shuō)出有關(guān)的兩個(gè)人物嗎？有這么一則故事：有一個(gè)地主，家里開(kāi)了一個(gè)釀酒的作坊，還喂了許多豬。 釀酒缸缸好造醋，壇壇酸得出啟示： 細(xì)枝末節(jié)也關(guān)鍵讀第三遍，要求潤(rùn)色：細(xì)節(jié)描寫、結(jié)構(gòu)形式上值得推敲之處，修改。教學(xué)過(guò)程：一、檢閱第一遍的評(píng)改?！包c(diǎn)滴”不僅有形可見(jiàn)，而且緊扣“小小”兩字。我知道外婆累了老了，因?yàn)樗坪鯖](méi)有力氣打我了，高高地?fù)P起手，卻輕輕地“打”在我的身上，但她似乎還很健壯，因?yàn)槲铱吹剿诔靥吝呄茨驖竦拇矄螘r(shí)力氣好像很大，而她三天兩頭的去，卻沒(méi)有說(shuō)累，說(shuō)苦。那種無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨沒(méi)良好的刻畫出。 【評(píng)點(diǎn)與修改】：把外婆的愛(ài)比作“茶”，形象！我的弟弟，一個(gè)天真活潑的男孩，只要我一回到家，弟弟總會(huì)迎上來(lái)，笑笑，然后就拉著我到房間里一會(huì)兒看動(dòng)畫片……過(guò)了一會(huì)兒，一股香味沖進(jìn)了鼻子里，這是弟弟給我的肯德基，于是我和他一起直到消滅得一干二凈，這是回家后弟弟對(duì)我的慰勞。是那一次，我和爸爸去醫(yī)院，是做胃鏡去的，當(dāng)那根黑黑的管子插入我的口中時(shí)，那時(shí)爸爸就在門口，我看到了這樣一幕，現(xiàn)在他還能在不經(jīng)意間拔動(dòng)我的心弦——一滴小小的淚珠，是爸爸看著我做胃鏡時(shí)滴下的，小小的淚珠也許過(guò)不了一天就蒸發(fā)了，但它卻不會(huì)在我的心中蒸發(fā)。 【評(píng)點(diǎn)與修改】：把父母的愛(ài)比作了“冰”，應(yīng)該在上文中比較充分地鋪墊“道是無(wú)情卻有情”的嚴(yán)愛(ài)。” 四、談?wù)摰谌龑用娴男薷模航處熁顒?dòng)僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。例我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。他和我走到車上，將橘子一股腦兒地放在我的皮大衣上。 ——朱自清《背影》B、明確形式的創(chuàng)新：例 的甜甜的蜜母親的愛(ài)如蜜汁，不斷注入碗內(nèi)，使碗內(nèi)常倒映出母親的微笑。 我猶如一只小小的碗，不斷地接受著家人的愛(ài)。諸如： 外婆的茶弟弟的蜜父母的冰 外婆的愛(ài)是茶—弟弟的愛(ài)是蜜—父母的愛(ài)是冰前有“序”后有“跋”，或前擬“題記” 后寫“后記”*取材：）修辭：文章是一條小河 那是蟬鳴稀疏的夏日午后，我從書(shū)店回來(lái)，在家門口遇上了行色匆匆提著公文包即將出門的父親。母親開(kāi)始為父親系鞋帶!夏日的微風(fēng)掠過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，屏息的游絲中是菊花茶淡淡的香?！ 「赣H低著頭
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