作文指導(dǎo)課教案(同名4204)(完整版)
【正文】 。 教請(qǐng)問(wèn)這位作家是誰(shuí)？這部作品又叫什么？“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”這膾炙人口的詩(shī)句留下了一個(gè)文壇佳話，你能說(shuō)出有關(guān)的兩個(gè)人物嗎？有這么一則故事：有一個(gè)地主，家里開(kāi)了一個(gè)釀酒的作坊，還喂了許多豬。 細(xì)枝末節(jié)也關(guān)鍵教學(xué)過(guò)程：一、檢閱第一遍的評(píng)改。“點(diǎn)滴”不僅有形可見(jiàn)，而且緊扣“小小”兩字。那種無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨沒(méi)良好的刻畫(huà)出。 【評(píng)點(diǎn)與修改】：把外婆的愛(ài)比作“茶”，形象！我的弟弟，一個(gè)天真活潑的男孩，只要我一回到家，弟弟總會(huì)迎上來(lái)，笑笑，然后就拉著我到房間里一會(huì)兒看動(dòng)畫(huà)片……過(guò)了一會(huì)兒，一股香味沖進(jìn)了鼻子里，這是弟弟給我的肯德基，于是我和他一起直到消滅得一干二凈，這是回家后弟弟對(duì)我的慰勞。是那一次，我和爸爸去醫(yī)院，是做胃鏡去的，當(dāng)那根黑黑的管子插入我的口中時(shí)，那時(shí)爸爸就在門(mén)口，我看到了這樣一幕，現(xiàn)在他還能在不經(jīng)意間拔動(dòng)我的心弦——一滴小小的淚珠，是爸爸看著我做胃鏡時(shí)滴下的，小小的淚珠也許過(guò)不了一天就蒸發(fā)了，但它卻不會(huì)在我的心中蒸發(fā)。 【評(píng)點(diǎn)與修改】：把父母的愛(ài)比作了“冰”，應(yīng)該在上文中比較充分地鋪墊“道是無(wú)情卻有情”的嚴(yán)愛(ài)。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。 的 我猶如一只小小的碗，不斷地接受著家人的愛(ài)。 外婆的茶弟弟的蜜父母的冰）修辭：文章是一條小河 那是蟬鳴稀疏的夏日午后，我從書(shū)店回來(lái)，在家門(mén)口遇上了行色匆匆提著公文包即將出門(mén)的父親。 父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的小孩?！ 「赣H與母親依舊佇立于畫(huà)面中?！ ∑鋵?shí)，生活就像一條金色奔騰的大河，雖然其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽(yáng)光下，依舊能夠成為一個(gè)瞬間，精彩的瞬間。它構(gòu)成生命悠揚(yáng)的篇章，譜寫(xiě)耐人尋味的樂(lè)曲；它是一位出色的鋼琴家，更是一位睿智的哲學(xué)家?！ ≠M(fèi)了九牛二虎之力登上山頂?shù)臅r(shí)候，已近黃昏。江面點(diǎn)點(diǎn)金光，沉鱗競(jìng)躍?！ ≌掌瑳_洗出來(lái)，原以為不會(huì)有多少起色，但翻出一看，心又一次被震憾?！ ∫弧⒋禾斓墓珗@里，小草在抽芽，小鳥(niǎo)在歌唱。在接觸母親干裂的嘴唇時(shí)，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進(jìn)了兒子的心里……這瞬間短暫，但兒子的愛(ài)早已升華。愿這份愛(ài)永遠(yuǎn)在你心里開(kāi)花、留香。一輛公交車(chē)載著乘客平穩(wěn)地行駛，像往常一樣，一切都那么平靜、自然。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛(ài)的需要在他的眼眶中閃爍。江面扁舟，已收起風(fēng)帆，舟上漁人的笑臉依稀可見(jiàn)，紅通通，金燦燦，那是一日勞作后收獲的幸福！天幕上，酡紅淡淡，如褪了色的帆布，帶著時(shí)間的痕跡。遠(yuǎn)處幾葉小舟，也被染上撩人心扉的酡紅。樹(shù)木窸窣，凄清寂寥。它永遠(yuǎn)賦予人們不要?dú)怵H的品質(zhì)，永遠(yuǎn)教會(huì)我們要追求自己的理想。精彩瞬間（二）父親緩緩向前邁了一步，伸出雙手．是擁抱嗎?遲疑中，父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)。四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。 父親走入院中，正侍弄花草的母親攔下了他。 附：作文評(píng)改情況記錄【教學(xué)目標(biāo)】一、引導(dǎo)學(xué)生提升對(duì)作文的興趣，學(xué)會(huì)從生活中積累寫(xiě)作素材二、學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，拉長(zhǎng)細(xì)節(jié)寫(xiě)作時(shí)間三、打開(kāi)作文思路，學(xué)會(huì)多角度看問(wèn)題【教學(xué)重點(diǎn)】一、細(xì)節(jié)描寫(xiě)二、開(kāi)拓思路
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