作文指導課教案(同名4204)(已修改)
2025-04-28 13:57 本頁面
【正文】 作文指導課教案：怎樣修改作文教學目標： 掌握常用的修改作文的方法，能夠把自己的作文修改得更加高質(zhì)量。教學中難點： 重點：通過老師的指導與啟發(fā)，掌握常用的修改方法。 難點：從文章的內(nèi)容、形式、構(gòu)思、立意等各方面進行修改，將自己的作文修改得更加具有創(chuàng)新性。教學課時： 2課時教學過程第 一 教 時課時目標： 教師指點學生掌握修改作文的方法。一、導入：“課前五分鐘，日積月累，水到渠成”一位作家曾經(jīng)對自己的作品“披閱十載，增刪五次”。請問這位作家是誰？這部作品又叫什么？“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這膾炙人口的詩句留下了一個文壇佳話，你能說出有關(guān)的兩個人物嗎？有這么一則故事：有一個地主，家里開了一個釀酒的作坊，還喂了許多豬。要過年了，就請了一位秀才替他寫幾個字，好為來年討個吉利。秀才便寫了如下一些字：“肥豬大如山老鼠頭頭死 釀酒缸缸好造醋壇壇酸”由于當時沒有標點，財主看后大發(fā)雷霆。秀才連忙解釋，并讀了一遍，財主馬上轉(zhuǎn)怒為喜，擺宴席請秀才喝酒。請問：財主大發(fā)雷霆是什么原因？秀才為什么讓財主破涕為笑？答案：*“披閱十載，增刪五次” 曹雪芹《紅樓夢》 *“鳥宿池邊樹，僧敲月下門” 賈島、韓愈* 肥豬大如山老鼠，頭頭死 釀酒缸缸好造醋，壇壇酸得出啟示： 文章不厭百回改 細枝末節(jié)也關(guān)鍵 字斟句酌出佳作 努力當從今日始二．作文評改要求：讀第一遍，要求查找：用詞造句上的不足，劃出來，改正。讀第二遍，要求評點： 立意、選材、結(jié)構(gòu)形式、寫作手法等方面有哪些優(yōu)點與不足。讀第三遍，要求潤色：細節(jié)描寫、結(jié)構(gòu)形式上值得推敲之處，修改。三、例文導入：親 情，是一壇陳年老酒，甜美醇香； 是一幅傳世名畫，精美雋永；一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉； 是一方名貴絲綢，細膩光滑。發(fā)放例文，按要求讀三遍，及時評點。 第二教時課時目標：在教師指導下，學生進行修改。教學過程：一、檢閱第一遍的評改。二、檢閱第二遍的評改。三|教師提供反問修改稿，指導學生進行閱讀并認真琢磨。我是一只小小的碗我是一只小小的碗，我承載著親人給我的點滴關(guān)愛，我在記憶里搜索，每一滴的瓊漿玉液，何時淌入了我的心窩，那么甜蜜?！驹u點與修改】：“點滴”、“瓊漿玉液”這類選詞非常精美。“點滴”不僅有形可見，而且緊扣“小小”兩字?！碍倽{玉液”這一比喻詞形象生動地寫出這種關(guān)愛無比珍貴、萬分甜蜜。 很小的時候，我有一個壞毛病：尿床，三天兩頭的尿床。那時我寄托在外婆家，這下受累的就是我的外婆了，第一天才洗的床單，第二天就被我尿濕了，日復一日。我知道外婆累了老了，因為她似乎沒有力氣打我了，高高地揚起手，卻輕輕地“打”在我的身上，但她似乎還很健壯，因為我看到她在池塘邊洗尿濕的床單時力氣好像很大，而她三天兩頭的去，卻沒有說累，說苦。 此處的細節(jié)設(shè)計可取，可惜不夠到位。那種無怨無悔、任勞任怨沒良好的刻畫出?！驹u點與修改】：(魏巍《我的老師》里：她高高地舉起教鞭，卻輕輕地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用兒童狡猾的目光發(fā)現(xiàn)她愛我們。) 這就是外婆這把茶壺向我傾倒的叫做“愛”的茶，有一點兒苦，卻好像也加了糖。1
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