伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計(jì)說明-wenkub
2023-05-01 13:47:16 本頁面
【正文】 灼灼春雨綿綿 這些詞都是描寫什么的？ 生：美麗的景物 師：平時(shí)如果有意識(shí)地積累這些詞語，對(duì)寫作一定有幫助。 二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞句的意思，讀出自己的感悟，感受朋友之間相互理解的真摯友情，體會(huì)文言文表達(dá)的音樂藝術(shù)魅力。.. . . ..《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： ：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)伯牙為紀(jì)念子期而破琴絕弦的情感。 一、課文導(dǎo)入： 師：有一個(gè)故事千古傳誦，流傳至今，這就是大家手中的文章《伯牙絕弦》，希望通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能進(jìn)一步了解文言文，喜歡文言文。再次朗讀課文，這次要求讀得有節(jié)奏。誰還想讀？ 生2：讀課文。 生：一起有感情地齊讀課文。文章的大致意思理解了嗎？說說“伯牙絕弦“的意思。課文中還有哪些地方提到了“伯牙絕弦”？ 生：乃擗琴絕弦，終身不復(fù)鼓。 預(yù)設(shè)：四個(gè)善字的不同用法生1：我讀懂了“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽”，這句話告訴我們伯牙很喜歡彈琴，鐘子期很喜歡聽。這句話的意思是說伯牙在鼓琴的時(shí)候，心理想著高山，琴聲里就會(huì)出現(xiàn)高山…… 師：這位同學(xué)理解的真好，我要忍不住對(duì)你說“善哉”。 師：假如現(xiàn)在你是子期，聽著伯牙的琴聲，你仿佛聽到了什么？你怎么贊嘆？ 生自由發(fā)表意見?！?師：是啊，也許他的琴聲還表現(xiàn)了“清風(fēng)徐徐”（再次出示詞語讀一讀）現(xiàn)在你就是伯牙，我們都是子期，當(dāng)伯牙鼓琴，志在清風(fēng)—— 生答：“善哉，善哉，徐徐兮若清風(fēng)
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