【正文】 劃重點(diǎn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上提出了實(shí)驗(yàn)室信息化管 理一體化的解決方案，建立網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理信息平臺(tái)，提供豐富的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理，減輕實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作負(fù)擔(dān)，提供工作效率和服務(wù)水平，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室主管部門對(duì)設(shè)備和材料的計(jì)劃、采購(gòu)、維修和使用的宏觀控制和管理，以節(jié)約成本，提高利用，強(qiáng)化管理，并為本科教學(xué)評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室評(píng)估、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)提供原始資料和翔實(shí)數(shù)據(jù)，有效推動(dòng)學(xué)校的評(píng)建工作。 實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理工作處于手工處理階段。 附件、開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái)主要系統(tǒng)功能模塊 .............................................................. 23 安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 1 一、產(chǎn)品建設(shè)背景 隨著學(xué)校管理變革的逐步推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的進(jìn)一步規(guī)范化、復(fù)雜化，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理工作也變得更加繁重和復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的問(wèn)題也漸漸暴露出來(lái)： 高校實(shí)驗(yàn)課發(fā)展“學(xué)分制”，實(shí)驗(yàn)課不再以課程作業(yè)方式的安排，而是將實(shí)驗(yàn)課從理論課中剝離出來(lái)，單獨(dú)開(kāi)設(shè)課程，并給予相應(yīng)學(xué)分，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)手工排課方式就變得異常艱難。 實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ骄窒抻趥鹘y(tǒng)實(shí)物的實(shí)驗(yàn)方式，未能充分利用基于現(xiàn)代科技的虛擬實(shí)驗(yàn)方式，同時(shí)，由于受空間、人力、時(shí)間等限制，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn) 工作、實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有得充分的利用，實(shí)驗(yàn)室資源浪費(fèi)比較嚴(yán)重。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、實(shí)驗(yàn)安排完全手工操作給實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理帶來(lái)繁重的 工作負(fù)擔(dān)；對(duì)教學(xué)過(guò)程和成績(jī)?cè)u(píng)定沒(méi)有建立詳細(xì)的信息管理和記錄，從而無(wú)法充分保證教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)室主管部門和實(shí)驗(yàn)室之間沒(méi)有方便快捷的協(xié)作通道，教師和學(xué)生之間也缺少很好的溝通橋梁，難以適應(yīng)開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。 二、產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu) 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)以開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)為主體和依托，集成門禁考勤管理系統(tǒng)、無(wú)線電源控制系統(tǒng) 、條碼資產(chǎn)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)課程與教學(xué)管理系統(tǒng)和虛擬實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)，并對(duì)上述系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一化管理，形成實(shí)驗(yàn)中心或?qū)嶒?yàn)室信息化管理整體架構(gòu)。 整個(gè)系統(tǒng)由六個(gè)主要子系統(tǒng)構(gòu)成，所有的子系統(tǒng)都是基于同一套基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，他們之間既實(shí)現(xiàn)了信息共享又擁有相互獨(dú)立的功能。系統(tǒng)主要解決實(shí)驗(yàn)室的 門戶網(wǎng)站建設(shè) （中心介紹、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、管理模式、設(shè)備與環(huán)境、教學(xué)特色、中心新聞 /公告 /通知等）、 實(shí)驗(yàn)教務(wù)排課及選課管理 （實(shí)驗(yàn)課程庫(kù)、培養(yǎng)計(jì)劃、開(kāi)課計(jì)劃、開(kāi)課管理、開(kāi)課審核）、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理 (實(shí)物實(shí)驗(yàn)安排、虛擬實(shí)驗(yàn)安排、實(shí)驗(yàn)批改 、考勤管理、成績(jī)管理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告 )、 實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)及耗材管理 （工位 /儀器 /設(shè)備 /耗材登記、領(lǐng)用、借用）、 實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理 (預(yù)約工位及設(shè)備、預(yù)約實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)桌電源管理 )、 互動(dòng)交流 (實(shí)時(shí)答疑、在線留言 )等統(tǒng)一安排管理。 實(shí) 驗(yàn) 中 心 首頁(yè) 教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心門戶網(wǎng)站首頁(yè) 中心介紹 介紹教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的組織結(jié)構(gòu)、中心狀況 分實(shí)驗(yàn)室頁(yè)面 實(shí)驗(yàn)中心下轄的各實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)站及相關(guān)信息 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 介紹教學(xué)理念與改革思路、教學(xué)體系 與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教 學(xué)手段、教學(xué)效果與教學(xué)成果 實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍 介紹實(shí)驗(yàn)中心人員構(gòu)成 、隊(duì)伍狀況、名師風(fēng)采 管理體制 介紹實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、運(yùn)行體制、管理體制等 設(shè)備環(huán)境 介紹實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備配置情況 實(shí)踐創(chuàng)新 社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)新成果、獲獎(jiǎng)競(jìng)賽、獲獎(jiǎng)?wù)撐摹@獎(jiǎng)成果、創(chuàng)新感言 網(wǎng)上資源 常用資源匯總及下載 中心新聞 發(fā)布實(shí)驗(yàn)中心最新的一些新聞、消息 中心公告 發(fā)布實(shí)驗(yàn)中心的一些公告、通知 安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 5 實(shí)驗(yàn)教務(wù)排課及選課系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)教務(wù)管理用于教務(wù)處給各實(shí)驗(yàn)室下達(dá)教學(xué)任務(wù)以及各實(shí)驗(yàn)室所承擔(dān)的 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的批次、教師的具體安排。 安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 6 學(xué)生登陸系統(tǒng)后，首先根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行選課，查看自己的課程表。 實(shí)驗(yàn)庫(kù)管理 維護(hù)各門課程實(shí)物實(shí)驗(yàn)和虛擬實(shí)驗(yàn)的典型實(shí)驗(yàn)，提供增、刪、查、改操作。 虛擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)物實(shí)驗(yàn)開(kāi)展前，先用虛擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)習(xí)。 教師可以組織興趣小組預(yù)約實(shí)驗(yàn)室來(lái)開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)或增加課內(nèi)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，同時(shí)也可以向?qū)嶒?yàn)室提出設(shè)備借出申請(qǐng)。 實(shí)驗(yàn)室預(yù)約審核 教務(wù)處對(duì)教師提出的實(shí)驗(yàn)室的預(yù)約申請(qǐng)進(jìn)行查詢及審核。 資產(chǎn)采購(gòu) 資產(chǎn)采購(gòu)的申請(qǐng)和審批，分析并導(dǎo)出資產(chǎn)采購(gòu)表。安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 11 安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 12 平臺(tái)管理中心 系統(tǒng)管理員主要對(duì)系統(tǒng)用戶賬號(hào)和實(shí)驗(yàn)學(xué)生班級(jí)分組進(jìn)行管理，提供導(dǎo)入 /導(dǎo)出、增、刪、查、改功能，并對(duì)參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的角色和相應(yīng)權(quán)限進(jìn)行維護(hù)，根據(jù)角色的職能，賦予相應(yīng)管理權(quán)限功能，同時(shí)還可以查看在線用戶人數(shù)，查看用戶功能訪問(wèn)、用戶登陸記錄。 虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué) 管理系統(tǒng) 提供全方位的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助功能，包括：實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的開(kāi)課管理、典型實(shí)驗(yàn)庫(kù)的維護(hù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的批改、實(shí)驗(yàn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)查詢等功能，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境提供服務(wù)并開(kāi)展應(yīng)用。通過(guò)建立虛擬實(shí)驗(yàn)室，可以解決計(jì)算機(jī)、電子、通信等學(xué)科中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)問(wèn)題，完善現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。 項(xiàng)目申報(bào)者的職責(zé)： 申報(bào)項(xiàng) 目 提交立項(xiàng)申請(qǐng)； 項(xiàng)目實(shí)施 提交實(shí)施申請(qǐng)； 項(xiàng)目驗(yàn)收 提交項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)。 系統(tǒng)功能 項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)管理 教務(wù)處通過(guò)系統(tǒng)發(fā)布建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)通知；各實(shí)驗(yàn)室選擇 提交教育部規(guī)定的財(cái)政修購(gòu)專項(xiàng)文本或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)計(jì)劃書，并對(duì)應(yīng)建立項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)，包括項(xiàng)目的基本信息、擬采購(gòu)物資、大型設(shè)備論證文檔和項(xiàng)目申報(bào)書等內(nèi)容的管理。自動(dòng)形成項(xiàng)目任務(wù)書； 任務(wù)書執(zhí)行情況跟蹤； 項(xiàng)目驗(yàn)收及項(xiàng)目匯總管理 網(wǎng)上提交項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)；系統(tǒng)支持實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行自評(píng)、支持專家組評(píng)審。 門禁考勤系統(tǒng)功能： ◆學(xué)生通過(guò) IC 卡或磁卡驗(yàn)證學(xué)生信息，進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室大門； ◆開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理學(xué)生 IC 卡或磁卡綁定、禁用、啟用、刪除等操作 ； ◆學(xué)生可通過(guò)刷卡控制預(yù)約工位的實(shí)驗(yàn)臺(tái)電源。 9) 工作頻率 : Hz ,7 線輸出 10) 工作模式 : WEIGAND 26,WEIGAND 34 11) 讀卡速度 : S 12) 感 應(yīng)距離 : 0 ~ 10 CM 13) 工作溫度 : 30℃ ~ +70℃ 14) 工作電壓 : +9V ~ +16V 15) 工作電流 : 靜態(tài) 35 毫安；瞬間 45 毫安 16) 維根傳輸距離 : ≧ 100 米 17) 外觀顏色 : 黑色， ABS 材料 /白色（可選） 18) 外觀尺寸 : 76 115 17 19) 灌膠，全防水設(shè)計(jì) 20) 帶電源反接保護(hù)和數(shù)據(jù)耐壓保護(hù) 21) 輸出采用玻璃放電管和半導(dǎo)體放電電路 22) 電源采用保護(hù)電路，防人為等操作失誤損壞 23) 數(shù)據(jù)地程模擬隔離，防干擾 安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 17 無(wú)線電源控制系統(tǒng) 系統(tǒng)概述 無(wú)線電源控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室工位電源的智能化控制。 系統(tǒng)功能 ◆學(xué)生可通過(guò)觸屏設(shè)備選擇進(jìn)行的預(yù)約，啟動(dòng)預(yù)約的工位電源； 性能特點(diǎn) 1) 超外差接收電路 ： 采用超外差接收電路，無(wú)線電信號(hào)接收非常穩(wěn)定，遙控距離和靈敏度不受氣候環(huán)境等因素影響； 2) 數(shù)字編碼 ： 采用進(jìn)口數(shù)字 IC 芯片進(jìn)行編碼處理，不會(huì)產(chǎn)生互控現(xiàn)象，且抗外界干擾能力強(qiáng)； 3) 安裝方便 ： 不需對(duì)現(xiàn)有 實(shí)驗(yàn)設(shè)備 及儀器儀表 進(jìn)行改動(dòng)，將插頭插上，即可實(shí)現(xiàn)對(duì) 實(shí)驗(yàn)設(shè)備及儀器儀表的控制 ； 安徽華年教育科技有限公司 開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)綜合管理平臺(tái) 18 4) 隔墻遙控 ： 可隔墻進(jìn)行無(wú)線遠(yuǎn)距離