【正文】 劃重點項目的基礎(chǔ)上提出了實驗室信息化管 理一體化的解決方案，建立網(wǎng)絡(luò)化實驗教學(xué)和實驗室管理信息平臺，提供豐富的網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)資源，實現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理，減輕實驗室管理人員的工作負擔(dān)，提供工作效率和服務(wù)水平，加強實驗室主管部門對設(shè)備和材料的計劃、采購、維修和使用的宏觀控制和管理，以節(jié)約成本，提高利用，強化管理，并為本科教學(xué)評估、實驗室評估、實驗教學(xué)示范中心建設(shè)提供原始資料和翔實數(shù)據(jù)，有效推動學(xué)校的評建工作。 實驗室教學(xué)管理工作處于手工處理階段。 附件、開放式實驗室與教學(xué)綜合管理平臺主要系統(tǒng)功能模塊 .............................................................. 23 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學(xué)綜合管理平臺 1 一、產(chǎn)品建設(shè)背景 隨著學(xué)校管理變革的逐步推進，實驗室建設(shè)的進一步規(guī)范化、復(fù)雜化，學(xué)校實驗室管理工作也變得更加繁重和復(fù)雜，實驗室建設(shè)和管理的問題也漸漸暴露出來： 高校實驗課發(fā)展“學(xué)分制”，實驗課不再以課程作業(yè)方式的安排，而是將實驗課從理論課中剝離出來，單獨開設(shè)課程，并給予相應(yīng)學(xué)分，傳統(tǒng)的實驗手工排課方式就變得異常艱難。 實驗?zāi)Ｊ骄窒抻趥鹘y(tǒng)實物的實驗方式，未能充分利用基于現(xiàn)代科技的虛擬實驗方式，同時，由于受空間、人力、時間等限制，實驗設(shè)備、實驗 工作、實驗并沒有得充分的利用，實驗室資源浪費比較嚴重。實驗教學(xué)計劃、課程大綱、實驗安排完全手工操作給實驗教學(xué)管理帶來繁重的 工作負擔(dān)；對教學(xué)過程和成績評定沒有建立詳細的信息管理和記錄，從而無法充分保證教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗；實驗室主管部門和實驗室之間沒有方便快捷的協(xié)作通道，教師和學(xué)生之間也缺少很好的溝通橋梁，難以適應(yīng)開放式的實驗教學(xué)的需要。 二、產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu) 開放式實驗室綜合管理系統(tǒng)以開放式實驗教學(xué)與實驗室管理系統(tǒng)為主體和依托，集成門禁考勤管理系統(tǒng)、無線電源控制系統(tǒng) 、條碼資產(chǎn)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)課程與教學(xué)管理系統(tǒng)和虛擬實驗管理系統(tǒng)，并對上述系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一化管理，形成實驗中心或?qū)嶒炇倚畔⒒芾碚w架構(gòu)。 整個系統(tǒng)由六個主要子系統(tǒng)構(gòu)成，所有的子系統(tǒng)都是基于同一套基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，他們之間既實現(xiàn)了信息共享又擁有相互獨立的功能。系統(tǒng)主要解決實驗室的 門戶網(wǎng)站建設(shè) （中心介紹、實驗教學(xué)、實驗隊伍、管理模式、設(shè)備與環(huán)境、教學(xué)特色、中心新聞 /公告 /通知等）、 實驗教務(wù)排課及選課管理 （實驗課程庫、培養(yǎng)計劃、開課計劃、開課管理、開課審核）、 實驗教學(xué)管理 (實物實驗安排、虛擬實驗安排、實驗批改 、考勤管理、成績管理、實驗報告 )、 實驗室資產(chǎn)及耗材管理 （工位 /儀器 /設(shè)備 /耗材登記、領(lǐng)用、借用）、 實驗室開放管理 (預(yù)約工位及設(shè)備、預(yù)約實驗、實驗桌電源管理 )、 互動交流 (實時答疑、在線留言 )等統(tǒng)一安排管理。 實 驗 中 心 首頁 教學(xué)實驗中心門戶網(wǎng)站首頁 中心介紹 介紹教學(xué)實驗中心的組織結(jié)構(gòu)、中心狀況 分實驗室頁面 實驗中心下轄的各實驗室的網(wǎng)站及相關(guān)信息 實驗教學(xué) 介紹教學(xué)理念與改革思路、教學(xué)體系 與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教 學(xué)手段、教學(xué)效果與教學(xué)成果 實驗隊伍 介紹實驗中心人員構(gòu)成 、隊伍狀況、名師風(fēng)采 管理體制 介紹實驗室規(guī)章制度、運行體制、管理體制等 設(shè)備環(huán)境 介紹實驗中心設(shè)備配置情況 實踐創(chuàng)新 社團活動、創(chuàng)新成果、獲獎競賽、獲獎?wù)撐?、獲獎成果、創(chuàng)新感言 網(wǎng)上資源 常用資源匯總及下載 中心新聞 發(fā)布實驗中心最新的一些新聞、消息 中心公告 發(fā)布實驗中心的一些公告、通知 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學(xué)綜合管理平臺 5 實驗教務(wù)排課及選課系統(tǒng) 實驗教務(wù)管理用于教務(wù)處給各實驗室下達教學(xué)任務(wù)以及各實驗室所承擔(dān)的 實驗項目的批次、教師的具體安排。 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學(xué)綜合管理平臺 6 學(xué)生登陸系統(tǒng)后，首先根據(jù)培養(yǎng)計劃進行選課，查看自己的課程表。 實驗庫管理 維護各門課程實物實驗和虛擬實驗的典型實驗，提供增、刪、查、改操作。 虛擬實驗 實物實驗開展前，先用虛擬實驗進行預(yù)習(xí)。 教師可以組織興趣小組預(yù)約實驗室來開展課外實驗或增加課內(nèi)實驗時間，同時也可以向?qū)嶒炇姨岢鲈O(shè)備借出申請。 實驗室預(yù)約審核 教務(wù)處對教師提出的實驗室的預(yù)約申請進行查詢及審核。 資產(chǎn)采購 資產(chǎn)采購的申請和審批，分析并導(dǎo)出資產(chǎn)采購表。安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學(xué)綜合管理平臺 11 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學(xué)綜合管理平臺 12 平臺管理中心 系統(tǒng)管理員主要對系統(tǒng)用戶賬號和實驗學(xué)生班級分組進行管理，提供導(dǎo)入 /導(dǎo)出、增、刪、查、改功能，并對參加實驗教學(xué)的角色和相應(yīng)權(quán)限進行維護，根據(jù)角色的職能，賦予相應(yīng)管理權(quán)限功能，同時還可以查看在線用戶人數(shù)，查看用戶功能訪問、用戶登陸記錄。 虛擬實驗教學(xué) 管理系統(tǒng) 提供全方位的虛擬實驗教學(xué)輔助功能，包括：實驗前的預(yù)習(xí)、實驗的開課管理、典型實驗庫的維護、實驗教學(xué)安排、實驗過程的指導(dǎo)、實驗結(jié)果的批改、實驗成績統(tǒng)計查詢等功能，為實驗教學(xué)環(huán)境提供服務(wù)并開展應(yīng)用。通過建立虛擬實驗室，可以解決計算機、電子、通信等學(xué)科中的實驗教學(xué)問題，完善現(xiàn)有實驗教學(xué)體系。 項目申報者的職責(zé)： 申報項 目 提交立項申請； 項目實施 提交實施申請； 項目驗收 提交項目驗收申請。 系統(tǒng)功能 項目申報立項管理 教務(wù)處通過系統(tǒng)發(fā)布建設(shè)項目立項通知；各實驗室選擇 提交教育部規(guī)定的財政修購專項文本或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)項目申請計劃書，并對應(yīng)建立項目數(shù)據(jù)庫，包括項目的基本信息、擬采購物資、大型設(shè)備論證文檔和項目申報書等內(nèi)容的管理。自動形成項目任務(wù)書； 任務(wù)書執(zhí)行情況跟蹤； 項目驗收及項目匯總管理 網(wǎng)上提交項目驗收申請；系統(tǒng)支持實驗室建設(shè) 項目負責(zé)人對項目進行自評、支持專家組評審。 門禁考勤系統(tǒng)功能： ◆學(xué)生通過 IC 卡或磁卡驗證學(xué)生信息，進出實驗室大門； ◆開放實驗室綜合管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理學(xué)生 IC 卡或磁卡綁定、禁用、啟用、刪除等操作 ； ◆學(xué)生可通過刷卡控制預(yù)約工位的實驗臺電源。 9) 工作頻率 : Hz ,7 線輸出 10) 工作模式 : WEIGAND 26,WEIGAND 34 11) 讀卡速度 : S 12) 感 應(yīng)距離 : 0 ~ 10 CM 13) 工作溫度 : 30℃ ~ +70℃ 14) 工作電壓 : +9V ~ +16V 15) 工作電流 : 靜態(tài) 35 毫安；瞬間 45 毫安 16) 維根傳輸距離 : ≧ 100 米 17) 外觀顏色 : 黑色， ABS 材料 /白色（可選） 18) 外觀尺寸 : 76 115 17 19) 灌膠，全防水設(shè)計 20) 帶電源反接保護和數(shù)據(jù)耐壓保護 21) 輸出采用玻璃放電管和半導(dǎo)體放電電路 22) 電源采用保護電路，防人為等操作失誤損壞 23) 數(shù)據(jù)地程模擬隔離，防干擾 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學(xué)綜合管理平臺 17 無線電源控制系統(tǒng) 系統(tǒng)概述 無線電源控制系統(tǒng)實現(xiàn)了實驗室工位電源的智能化控制。 系統(tǒng)功能 ◆學(xué)生可通過觸屏設(shè)備選擇進行的預(yù)約，啟動預(yù)約的工位電源； 性能特點 1) 超外差接收電路 ： 采用超外差接收電路，無線電信號接收非常穩(wěn)定，遙控距離和靈敏度不受氣候環(huán)境等因素影響； 2) 數(shù)字編碼 ： 采用進口數(shù)字 IC 芯片進行編碼處理，不會產(chǎn)生互控現(xiàn)象，且抗外界干擾能力強； 3) 安裝方便 ： 不需對現(xiàn)有 實驗設(shè)備 及儀器儀表 進行改動，將插頭插上，即可實現(xiàn)對 實驗設(shè)備及儀器儀表的控制 ； 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學(xué)綜合管理平臺 18 4) 隔墻遙控 ： 可隔墻進行無線遠距離