【正文】 擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的平臺和應(yīng)用系統(tǒng)。教師通過實驗室管理系統(tǒng)的頁面進行各個實驗室的 工位電源的開和關(guān)。 門禁考勤管理系統(tǒng) 門禁考勤管理系統(tǒng) 門禁考勤管理系統(tǒng)是 根據(jù) 高校實驗室的考勤管理和數(shù)據(jù)監(jiān)控要求而研制的，實現(xiàn)了進出人員身份識別、進出記錄數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計和信息查詢過程自動化的一套管理系統(tǒng)。 開放式網(wǎng)上虛擬實驗教學平臺 開放式網(wǎng)上虛擬實驗教學平臺 開放式網(wǎng)上虛擬實驗教學平臺 是一種運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)模擬真實實驗的計算機教學軟件， 是面向教學的虛擬實驗室。 實驗室物資耗材管理，低值易耗品管理在實驗室日常管理工作中是一項量大且繁瑣的工作。也可以向?qū)嶒炋岢鲈O(shè)備借出申請。 實驗教學管理系統(tǒng) 教師根 據(jù)教務(wù)的開課計劃可進行典型實驗庫的維護、實驗安排、查看學生實驗進展、批改實驗結(jié)果及實驗報告、統(tǒng)計并發(fā)布實驗成績等功能。 同時還可以查看在線用戶人數(shù)，查看用戶功能訪問、用戶登陸記錄。 （ 3）遠程支持： 電話輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)支持、遠程代維、問題診斷和解決。 教育管理者的煩惱通過我們的服務(wù)得到排解。 服務(wù)目標 “用戶滿意”是我們的根本服務(wù)目標。 服務(wù)體系化： 建立授權(quán)服務(wù)體系， 營建遍布全國的服務(wù)網(wǎng)點，讓客戶在最短的距離感受到最全面的本地化服務(wù)。 顧問性原則： 提供用戶咨詢服務(wù)；對用戶在使用系統(tǒng)中遇到的問題，提供改進的原則和手段。采用 IIS 為應(yīng)用部署環(huán)境；數(shù)據(jù)存儲庫采用 Microssoft SQL Server 方案。 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學綜合管理平臺 20 六、產(chǎn)品建設(shè)管理優(yōu)勢及服務(wù)體系 標準軟件研發(fā)管理 華年教育對開放式實驗室與教學綜合管理平臺的研發(fā)采用軟件研發(fā)企業(yè)標準部門配置管理方式，從產(chǎn)品部門的需求分析到前端展現(xiàn)，從軟件研發(fā)中心到測試中心的 Bug 處理，均按照軟件企業(yè)最優(yōu)化方案分屬部門負責，從根本上提高軟件的質(zhì)量。同時可無縫集成到學校信息化大環(huán)境中； 9) 可與實驗中心硬件實驗室電源管理模塊集成，實現(xiàn)軟件電源控制管理； 10) 支持實驗報告在線提交，并提供實驗報告在線批注和智能批改功能； 11) 可根據(jù)現(xiàn)實實驗室進行直觀的工位布局，方便學生預(yù)約和入座； 12) 支持在線多媒體編輯，可實現(xiàn)實驗中心與下 設(shè)實驗室門戶網(wǎng)站統(tǒng)一管理。通過實現(xiàn)各實驗室內(nèi)工位電源的智能化控制，減少實驗室管理人員的工作量，節(jié)省電能。 8) 輸出電壓為 12VDC，可局部微調(diào)到 14VDC。該系統(tǒng)和實驗室管理系統(tǒng)結(jié)合使用，將會使實驗室的管理更加科學化、規(guī)范化、智能化和開放化。 相關(guān)部門對建設(shè)項目申請計劃按流程進行審核 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學綜合管理平臺 15 按規(guī)定格式填寫項目任務(wù)書，按流程進行審核 。 評審專家的職責： 對項目審核者分發(fā)的項目進行評審。 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學綜合管理平臺 14 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程 整個流程如上圖所示，流程中涉及到四個角色，分別是：項目申報者，學院審核人員，項目審核者，評審專家。虛擬實驗可減少實驗設(shè)備的維護強度，緩解當前實驗設(shè)備不足，實現(xiàn)理論教學和實踐教學的有機融合。 仿真平臺 采用多媒體技術(shù)在計算機上建立虛擬實驗環(huán)境，提供可操作的虛擬實驗儀器，使學生在互聯(lián)網(wǎng)上通過接近真實的人機交互界面完成實驗，在計算機上營造可輔助、部分替代甚至全部替代傳統(tǒng)實驗各操作環(huán)節(jié)的相關(guān)軟硬件操作環(huán)境。 耗材采購 耗材數(shù)據(jù)息 錄入耗材的數(shù)據(jù)信 學期耗材計劃 制定本學期耗材的使用計劃 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學綜合管理平臺 10 耗材購置計劃 根據(jù)實驗計劃和庫存情況制定出耗材的購置計劃 耗材購置審核 對耗材購置計劃的審核 耗材管理 耗材入庫 新到耗材時，進行入庫 耗材領(lǐng)用 管理耗材的老師領(lǐng)取耗材 領(lǐng)用記錄 對耗材的領(lǐng)用情況進行記錄 耗材統(tǒng)計 統(tǒng)計耗材的使用情況 庫存查詢 查詢出現(xiàn)在耗材的庫存情況 實驗室列表界面 師生互動交流系統(tǒng) 提供師生互動交流模塊，包括在線實時答疑室和在線留言功能，在線實時答疑，支持多人語音、文字或視頻交流，可共享白板，保存 聊天記錄，發(fā)送離線消息到郵箱，學生可輸入問題進行查詢，教師可補充完善答疑庫。 學生預(yù)約工位界面 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學綜合管理平臺 9 實驗室對外開放管理流程圖 實驗室資產(chǎn)及耗材管理系統(tǒng) 實驗室資產(chǎn)管理 主要是針對學校各實驗室資產(chǎn)進行統(tǒng)一管理，包括各實驗室的資產(chǎn)采購、資產(chǎn)信息管理 、資產(chǎn)的狀態(tài)監(jiān)控、資產(chǎn)盤點。 設(shè)備借出 通過系統(tǒng)查詢可以外借的設(shè)備，申請、登記及歸還設(shè)備 預(yù)約實驗室 通過系統(tǒng)預(yù)約申請整個實驗室開展相應(yīng)的實驗教學。 實驗庫管理界面 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學綜合管理平臺 7 實驗教學管理流程圖 實驗室對外開放管理系統(tǒng) 學生可根據(jù)自己的興趣愛好，提交實驗預(yù)約以及工位預(yù)約，進行個性實驗，也可以向?qū)嶒炇姨岢鲈O(shè)備借出申請。 電源控制 通過軟件控制實驗室實驗桌電源的開 /關(guān)狀態(tài)。也可以向?qū)嶒炋岢鲈O(shè)備借出申請。 學期時間設(shè)定 設(shè)定每個學期的開始時間及截止時間 課程庫管理 錄入學校要開設(shè)的課程相關(guān)信息 培養(yǎng)計劃制定 依據(jù)教務(wù)培養(yǎng)計劃，按專業(yè)添加學生的實驗培養(yǎng)計劃 排課管理 針對全校學生制定每個學期開設(shè)的課程，發(fā)布選課日期，審核并發(fā)布最終 開課信息 學生選課 根據(jù)自己的培養(yǎng)計劃和學校的開課計劃進行選課 課表管理 導(dǎo)入課表、查看學?？傉n表，提供個人、行政班、任選課、教室的排課信 息打印相關(guān)的課程表 課程庫管理列表界面 實驗教學管理系統(tǒng) 教師根據(jù)教務(wù)的開課計劃可進行典型實驗庫的維護、實驗安排、查看學生實驗進展、批改實驗結(jié)果及實驗報告、統(tǒng)計并發(fā)布實驗成績等功能。主要功能介紹如下： 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學綜合管理平臺 4 門戶網(wǎng)站 實驗室和教學實 驗示范中心門戶信息展示綜合平臺是實驗中心網(wǎng)站建設(shè)的利器，從實驗中心介紹、實驗教學、實驗開放、實踐創(chuàng)新到管理體制、師資隊伍、設(shè)備環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)資源等，用戶可通過系統(tǒng)的欄目管理、內(nèi)容管理、資源管理模塊自行建立模塊或可根據(jù)中心進行定制， 支持多媒體信息在線編輯發(fā)布，可實現(xiàn)實驗中心與下設(shè)實驗室門戶網(wǎng)站統(tǒng)一管理 。產(chǎn)品的功能框架示意圖如下： 實 驗室 資產(chǎn) 及耗 材管 理模 塊實 驗室 對外 開放 管理 模塊實 驗教 學管 理模 塊實 驗教 務(wù)排 課及 選課 模塊學 生教 師各 種 管 理 人 員開 放 實 驗 室 綜 合 管 理 平 臺實 驗室 建設(shè) 項目 管理 系統(tǒng)門 禁考 勤管 理系 統(tǒng)無 線電 源控 制系 統(tǒng)實 驗 室 門 戶 網(wǎng) 站 ( 內(nèi) 容 管 理 系 統(tǒng) )虛 擬實 驗教 學系 統(tǒng)開 放 式 實 驗 教 學 與 實 驗 室管 理 系 統(tǒng) 平臺框架示意圖 安徽華年教育科技有限公司 開放式實驗室與教學綜合管理平臺 3 三、產(chǎn)品建設(shè)內(nèi)容 開放式實驗教學與實驗室管理平臺 系統(tǒng)概述 開放式實驗教學與實驗室管理系統(tǒng)以服務(wù)大中專院校實驗室全面實施信息化管理，提高實驗室的管理水平為宗旨，以全面提供實驗室管理的解決方案為導(dǎo)向，是實驗室實現(xiàn)信息化管理的重要支撐平臺。相對傳統(tǒng)的手工管理，開放實驗室綜合 管理系統(tǒng)有利于實驗室資源的充分利用，有利于實驗室管理的科學化和規(guī)范化。北京郵電大學和北京潤尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司在國家科技支撐計