讓中高層管理者真正成為企業(yè)騰飛的翅膀-wenkub
2023-04-24 07:05:54 本頁(yè)面
【正文】 積極性；人際關(guān)系與沖突處理；如何建立高效團(tuán)隊(duì)；第四部分自我管理培養(yǎng)最佳的職業(yè)習(xí)慣；管理者的溝通技巧 如何提升自我領(lǐng)導(dǎo)力；第一部分 中層管理者角色認(rèn)知J 課程內(nèi)容一. 管理的基本理解1．管理的含義 F 找正確答案2．管理的兩個(gè)誤區(qū)3．管理的基本職能4．管理的本質(zhì) F 方圓理論 167。擔(dān)任本課程的講師，曾在三星中國(guó)總部專職負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)10余年，具有豐富的企業(yè)培訓(xùn)和管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并善于將艱澀的管理理論作深入淺出通俗化的講解，引導(dǎo)學(xué)員理解管理理論和技巧，讓學(xué)員學(xué)習(xí)到最實(shí)用的管理技能。在第二次大戰(zhàn)后引入日本，并得到全面的推廣，目前是日本產(chǎn)業(yè)界最普及的管理訓(xùn)練課程，接受過(guò)訓(xùn)練的管理干部超出百萬(wàn)人次，對(duì)提升日本企業(yè)管理水準(zhǔn)、促進(jìn)日本企業(yè)生產(chǎn)力的提高、強(qiáng)化日本企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，發(fā)揮了不可估量的作用。MTP課程自引進(jìn)國(guó)內(nèi)后，在訓(xùn)練實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，原課程的內(nèi)容固定，案例不夠本土化；講課方式僵硬不活潑。n 課程方式：結(jié)合講師講授、學(xué)員思考、實(shí)戰(zhàn)案例分析研討、經(jīng)驗(yàn)分享、創(chuàng)意思考、小組討論、示范指導(dǎo)、角色扮演、游戲感悟、行動(dòng)計(jì)劃等多種培訓(xùn)方式，內(nèi)容豐富多彩、形式教樂(lè)一體。 案例研討（1） ：補(bǔ)貼該扣除嗎？ 167。 參與原則167。 做事盡心的習(xí)慣 F 人生的工程師是自己! 167。 沒(méi)有借口的習(xí)慣 F 和自己叫勁兒！二．管理者的溝通技巧 1. 溝通的含義 2. 溝通的四個(gè)重要概念 3. 完整的溝通過(guò)程 F 表達(dá)、傾聽(tīng)和反饋的技巧 4．溝而不通的原因分析F 信息為什么丟失？ 溝通的漏斗 5．三種
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