【正文】 李明弟吳林技術(shù)組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方法胡建超吳少淏張明明系統(tǒng)支持負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)環(huán)境李宏龍曹少華三、SUNSMP組 團(tuán)隊(duì)契約 為了使成員之間可以團(tuán)結(jié)互助的學(xué)好項(xiàng)目溝通管理這方面得知識(shí)，更好的學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理這門課程，并且使此次項(xiàng)目管理項(xiàng)目可以好更高效的完成，規(guī)范團(tuán)隊(duì)紀(jì)律。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員在進(jìn)行項(xiàng)目階段，出現(xiàn)缺勤、遲到、早退等不利團(tuán)隊(duì)形象的行為時(shí)，或者惡意不去準(zhǔn)時(shí)完成自己的任務(wù)時(shí)，項(xiàng)目組長可以對該成員做出相應(yīng)懲罰，如在期末成績總分中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)； 項(xiàng)目組長有獎(jiǎng)勵(lì)成員的權(quán)利。組長義務(wù)責(zé)任方面 項(xiàng)目組長要規(guī)劃好項(xiàng)目的進(jìn)行工作，并對做好項(xiàng)目的監(jiān)控工作。分配好各成員之間的工作； 每周要寫周報(bào)交給老師，讓老師可以了解項(xiàng)目的進(jìn)展情況； 收集好各成員每次課 提的問題，并篩選3個(gè)問題交給老師； 對于項(xiàng)目經(jīng)理的一些通知要及時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員知道；二、對其他團(tuán)隊(duì)成員的權(quán)利和職責(zé)灌頂成員權(quán)利方面 成員有按自己的意圖完成自己的工作，但要準(zhǔn)時(shí)和按照項(xiàng)目的進(jìn)行情況去執(zhí)行自己的工作； 如果成員有特殊情況有權(quán)不參加項(xiàng)目會(huì)議，但要請假。如準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、早退； 監(jiān)督項(xiàng)目組長的工作； 希 望 團(tuán)成員之間互相合作，共同努力。二、 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（1） 人員方面風(fēng)險(xiǎn)l 老師可能為滿足更多同學(xué)的要求而取消布置的項(xiàng)目l 團(tuán)隊(duì)為新組成的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)可能需要很長的時(shí)間才能協(xié)調(diào)的配合工作。不能很好的安排好主要任務(wù)，而把大部分時(shí)間讓非在次要任務(wù)（休閑、娛樂）上。對項(xiàng)目的范圍認(rèn)識(shí)不清。項(xiàng)目組長遇到項(xiàng)目的一些問題沒有和老師及時(shí)溝通，導(dǎo)致作業(yè)沒有達(dá)到老師的預(yù)期要求。l 團(tuán)隊(duì)建立、其他團(tuán)隊(duì)競爭在概率和影響上中。 編寫項(xiàng)目章程 小組技術(shù)成員（吳林，胡建超，吳少淏）學(xué)習(xí)使用Project 2007進(jìn)展順利的事項(xiàng)及原因：l 編寫項(xiàng)目章程。l 小組成員的任務(wù)分配。人多力量大l 小組成員對自己的負(fù)責(zé)的工作積極主動(dòng)l 項(xiàng)目組長也起到了一點(diǎn)監(jiān)督工作進(jìn)展不順利的事項(xiàng)及原因：l 各項(xiàng)工作的進(jìn)行順利。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了WBS分解。l 進(jìn)行了一次項(xiàng)目溝通管理學(xué)習(xí)談?wù)?。l 更主要的是團(tuán)隊(duì)之間密切的合作，良好的溝通。l 質(zhì)量組長（黃軍操，李明弟）檢查了大家學(xué)習(xí)project2007的學(xué)習(xí)情況。進(jìn)展順利的事項(xiàng)及原因：l 小組成員對積極投入到IT項(xiàng)目管理知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并且大家密切配合互相幫組。建議/問題：l 暫無項(xiàng)目變更：l 暫無項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目溝通管理小組成員姓名：詹陽洋，吳林，胡建超，李明弟，黃軍操，張明明，李宏龍，曹少華，吳少淏，熊偉，藏遠(yuǎn)海日期：2011年04月04日—2011年04月10日本周完成的工作：l 學(xué)習(xí)了IT項(xiàng)目管理的項(xiàng)目成本管理知識(shí)。下周要完成的工作：l 技術(shù)組長（吳林，胡建超，吳少淏）要加強(qiáng)練習(xí)使用project2007，并要掌握網(wǎng)絡(luò)圖和甘特圖的畫法。對項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題大家都一起解決，各抒己見。比如：項(xiàng)目成本管理考試資料、項(xiàng)目質(zhì)量管理中文課件。l 將前段時(shí)間學(xué)習(xí)的知識(shí)在復(fù)習(xí)一遍。l 項(xiàng)目成員各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)。進(jìn)展不順利的事項(xiàng)及原因：質(zhì)量控制工具及技術(shù)不怎么清楚，代課老師這方面的知識(shí)好像沒有講。l 技術(shù)組長（吳林，胡建超，吳少淏）學(xué)習(xí)project2007的使用，但學(xué)習(xí)的效果不是很好，對一些工具的使用不是很了解。l 列寫學(xué)習(xí)項(xiàng)目溝通管理風(fēng)險(xiǎn)分析以及風(fēng)險(xiǎn)控制。進(jìn)展不順利的事項(xiàng)及原因l 大部分工作進(jìn)展都很順利建議/問題：l 暫無項(xiàng)目變更：l 暫無項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目溝通管理小組成員姓名：詹陽洋，吳林，胡建超，李明弟，黃軍操，張明明，李宏龍，曹少華，吳少淏，熊偉，藏遠(yuǎn)海日期：2011年04月25日—2011年05月01日本周完成的工作：l 學(xué)習(xí)了IT項(xiàng)目管理的采購管理知識(shí)。下周要完成的工作：l 大家都要努力學(xué)習(xí)project2007的使用。進(jìn)展順利的事項(xiàng)及原因：l 在寫 項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析和控制前進(jìn)行了一次項(xiàng)目存在的風(fēng)險(xiǎn)討論，在完成風(fēng)險(xiǎn)分析和控制方面比較順利。進(jìn)展不順利的事項(xiàng)及原因l 進(jìn)展順利建議/問題：l 暫無項(xiàng)目變更：l 暫無七、每周問題項(xiàng)目集成管理問題 項(xiàng)目集成管理的基本思想是什么？ 項(xiàng)目集成管理的特性是什么？ 假如以后你成為一名項(xiàng)目經(jīng)理，簡述一下你將會(huì)怎樣開展你的集成管理工作？項(xiàng)目集成計(jì)劃實(shí)施的管理原則有哪些？項(xiàng)目溝通管理問題組織協(xié)調(diào)與溝通管理有什么關(guān)系？如果沒有做好溝通管理，會(huì)給項(xiàng)目帶來哪些危害？管理者如何可以有效的與被管理者進(jìn)行溝通？項(xiàng)目章程和團(tuán)隊(duì)契約，是采用了那種激勵(lì)理論項(xiàng)目章程中給每個(gè)人成員都設(shè)立了職位滿足了對每個(gè)成員的尊重和自我實(shí)現(xiàn)需求，符合麥格雷戈的Y理論。這樣讓我們可以有效的掌握理論知識(shí)，又可以體驗(yàn)到項(xiàng)目管理的過程，使抽象的理論知識(shí)變得形象化，讓我們可以掌握的更牢固。 在這里我也想對老師說一聲辛苦了，雖然有很多同學(xué)不理解老師的這種上課形式。比如說我們考研，就非常實(shí)際的用到了這方面的知識(shí)，他讓我們的考研計(jì)劃顯得更有條理、更清晰、更有效率、更加科學(xué)，再比如我們?nèi)绾闻c人溝通、如何合理的分配資源、如何合適的解決沖突，在這門課程中，都可以找到答案，這些是對我們生活上的收獲，在軟件學(xué)習(xí)上同樣是收獲頗豐，我們?nèi)绾卧谲浖居懈畹陌l(fā)展，成為軟件開發(fā)者的一員，程序員只是最底層、最沒有技術(shù)含量的工作，并且隨著年齡的增加、軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，程序員漸漸也就成為了一份吃“青春飯”的職業(yè)。黃軍操學(xué)習(xí)心得通過本學(xué)期對項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)，讓我有好大的感觸，認(rèn)識(shí)到了項(xiàng)目管理對我們生活方方面面的影響是很大的，對此，我也認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性.一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該有一個(gè)共同認(rèn)可的明確目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊(duì)員之間相互信任并且能積極的參與到自己的團(tuán)隊(duì)中。都不去做那片最短的木板，這樣一來團(tuán)隊(duì)內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛濃烈，長此以往 整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力也會(huì)得以提高。李宏龍學(xué)習(xí)心得通過學(xué)習(xí)《軟件項(xiàng)目管理》這門課程讓我們學(xué)到了很多IT企業(yè)管理商業(yè)上的知識(shí)，通俗的講他讓我們了解了該如何掙錢的本領(lǐng)。 這真的是一次畢生難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，老師幽默的講課總是會(huì)讓教室充滿笑聲，老師讓我們在輕松中體驗(yàn)了一次真正的IT精英的學(xué)習(xí)方式。因?yàn)槔蠋煄Ыo我們的不僅僅是一次簡單的課程教學(xué)，而是一次思想的蛻變，是一次錯(cuò)誤觀念的改變，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了他的那份灑脫，和極好的到得修養(yǎng)。在項(xiàng)目管理中對我學(xué)習(xí)最深刻的是什么是“項(xiàng)目”。項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目內(nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng)；是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。本門課程其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對工程項(xiàng)目管理人員來說極具有挑戰(zhàn)性。希望老師在以后的項(xiàng)目實(shí)施過程中每個(gè)組員的任務(wù)應(yīng)該明確。而項(xiàng)目是指那些作為管理對象，按限定時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。在經(jīng)過一學(xué)期課程的學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為要學(xué)習(xí)好項(xiàng)目管理，還必須得經(jīng)過實(shí)踐和磨練，擁有一定的經(jīng)驗(yàn)，才能很好的掌握好項(xiàng)目管理，學(xué)好項(xiàng)目管理課程。實(shí)驗(yàn)課上，我很好的學(xué)習(xí)和應(yīng)用Microsoft Office Project 2007?！?這其中要使用專門的知識(shí)和技能，還強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目管理中各參與人的重要性。 加入組長詹陽洋的小組，由于組長盡心盡責(zé)，根據(jù)《軟件項(xiàng)目管理》項(xiàng)目指導(dǎo)書，順利完成6次實(shí)驗(yàn)，雖然其中由很多問題，但是有組長和老師的幫助，問題得到了解決，所以這個(gè)學(xué)期的項(xiàng)目管理能夠順利進(jìn)行，這不僅體現(xiàn)項(xiàng)目管理的精神，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。丁老師在開始講述這個(gè)科目時(shí)就已經(jīng)把本科目的用處和使用價(jià)值給說了一遍，開始時(shí)還是不以為然，以為這樣的課有什么好講的啊，不就是經(jīng)常的時(shí)間工作安排和花費(fèi)成本的管理么，但是經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)才知道掌握好一個(gè)好的管理方法和預(yù)期估算有多么的重要啊。但是大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理這門課之后就會(huì)有不同的安排和計(jì)劃啊。還有大家經(jīng)常會(huì)對自己的未來感到迷茫而不知所措，這時(shí)我們也可以用我們學(xué)的知識(shí)對我們下階段的時(shí)間和學(xué)習(xí)或未來的工作有個(gè)計(jì)劃和打算，詳細(xì)的列出最近一個(gè)月該干什么，以后的一年該做什么，或者更遠(yuǎn)的是畢業(yè)之后做什么等等。曹少華學(xué)習(xí)心得21 / 21。我們可以實(shí)時(shí)根據(jù)自己的情況改變計(jì)劃以調(diào)整我們有更好的安排。不至于經(jīng)常會(huì)把考研和學(xué)習(xí)沖突或和休息相沖突啊。大家總覺得今天應(yīng)該做什么明天應(yīng)該做什么好像有安排又好像沒什么計(jì)劃似的。 在此次項(xiàng)目中，我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)或許沒有，但是我完全支持組長的工作，根據(jù)自己的特長和興趣，跟著這么多優(yōu)秀的組員構(gòu)成這個(gè)項(xiàng)目小組，完成了這個(gè)項(xiàng)目，感到非常的自豪。因?yàn)檎n程項(xiàng)目的主要目的是由我們學(xué)生使