【正文】 能實(shí)時(shí)的知道自己在干什么下一步做什么，同時(shí)進(jìn)行的學(xué)習(xí)和科目該怎么有一個(gè)好的時(shí)間安排，對著自己的管理圖課可以有一個(gè)很清晰的認(rèn)識和掌握。學(xué)會(huì)使用Project制定自己的項(xiàng)目管理、建立項(xiàng)目任務(wù)與項(xiàng)目中的任務(wù)關(guān)系、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目資源管理與成本管理、跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度等。我相信研究優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開展的一系列相關(guān)活動(dòng)“。正因?yàn)橛辛宋覀冊诠ぷ髦泻玫陌l(fā)揮，在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出的自我價(jià)值，才能使我們有更好的心情和信心來面對家庭、生活。再者，在項(xiàng)目中我有幸可以擔(dān)任一個(gè)項(xiàng)目的組長，更是讓我鍛煉了自己的管理、領(lǐng)導(dǎo)能力。l 技術(shù)組長（吳林，胡建超，吳少淏）繼續(xù)在學(xué)習(xí)project2007的使用。積極主動(dòng)，互相監(jiān)督。 l 學(xué)習(xí)IT項(xiàng)目管理的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理l 按時(shí)完成項(xiàng)目經(jīng)理下達(dá)的其他工作。l 網(wǎng)絡(luò)的幫助讓翻譯工作順利進(jìn)行。分配之前大概了解了每個(gè)成員想負(fù)責(zé)的工作，分配工作大部分按大家的意愿進(jìn)行分配。l 團(tuán)隊(duì)沒有認(rèn)識到項(xiàng)目中存在的風(fēng)險(xiǎn)，沒有風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對措施。一起完成好學(xué)習(xí)項(xiàng)目溝通管理這個(gè)項(xiàng)目。特制定 此團(tuán)隊(duì)契約：一、 對項(xiàng)目組長的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定項(xiàng)目組長是項(xiàng)目組織的核心和團(tuán)隊(duì)的靈魂，他的管理能力，經(jīng)驗(yàn)水平、知識結(jié)構(gòu)、個(gè)人魅力都對項(xiàng)目的成敗起著關(guān)鍵的作用。完善合理的計(jì)劃。另一方面對我們也具有挑戰(zhàn)性。 每周例會(huì)下周要完成的工作：l 在網(wǎng)上下載了有關(guān)項(xiàng)目范圍管理的中文課件，并發(fā)到小組群里共享。做起事來不 會(huì)像以前一樣很盲目的干，現(xiàn)在把做事做成什么樣都有了一個(gè)目標(biāo)。l 項(xiàng)目質(zhì)量組長重點(diǎn)學(xué)習(xí)了項(xiàng)目質(zhì)量管理方面的知識，相信對他們以后在質(zhì)量管理方面會(huì)很有幫下周要完成的工作：l 學(xué)習(xí)IT項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理方面的知識。l 討論了我們做的項(xiàng)目中存在的一些風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)控制和應(yīng)對措施，項(xiàng)目組長進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)總結(jié)。態(tài)度積極，有信心。課堂學(xué)習(xí)使我們學(xué)到了專業(yè)知識、實(shí)驗(yàn)課的進(jìn)行就讓我們很清楚、明白的對這門課程有了直觀的感受和認(rèn)識。在輕松，幽默的課堂上不時(shí)的迸發(fā)出激情，頓悟和靈感，使我們將枯燥的項(xiàng)目管理的知識深深印在腦海中。在這樣的背景下，我們IT人也不得不學(xué)習(xí)這樣的一門課程，了解軟件行業(yè)的開發(fā)流程，抓住軟件行業(yè)動(dòng)態(tài)從而可以預(yù)測我們將來的努力方向。在項(xiàng)目推進(jìn)過程中將會(huì)出現(xiàn)非常多的需求，其中有些需求是當(dāng)初沒考慮好，有些需求是迫切的，有些需求是無理的而且難度大，有些需求則是沒有意義的，有些需求是技術(shù)上達(dá)不到的，有些需求是必要的，有些是合理的，有些是合理但不必要的。 在此次項(xiàng)目中，我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)或許沒有，但是我完全支持組長的工作，根據(jù)自己的特長和興趣，跟著這么多優(yōu)秀的組員構(gòu)成這個(gè)項(xiàng)目小組，完成了這個(gè)項(xiàng)目，感到非常的自豪。曹少華學(xué)習(xí)心得21 / 21。 加入組長詹陽洋的小組，由于組長盡心盡責(zé)，根據(jù)《軟件項(xiàng)目管理》項(xiàng)目指導(dǎo)書，順利完成6次實(shí)驗(yàn)，雖然其中由很多問題，但是有組長和老師的幫助，問題得到了解決，所以這個(gè)學(xué)期的項(xiàng)目管理能夠順利進(jìn)行，這不僅體現(xiàn)項(xiàng)目管理的精神，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作意識。而項(xiàng)目是指那些作為管理對象，按限定時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。更多的企業(yè)認(rèn)識到必須通過信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。 這真的是一次畢生難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，老師幽默的講課總是會(huì)讓教室充滿笑聲，老師讓我們在輕松中體驗(yàn)了一次真正的IT精英的學(xué)習(xí)方式。比如說我們考研，就非常實(shí)際的用到了這方面的知識，他讓我們的考研計(jì)劃顯得更有條理、更清晰、更有效率、更加科學(xué)，再比如我們?nèi)绾闻c人溝通、如何合理的分配資源、如何合適的解決沖突，在這門課程中，都可以找到答案，這些是對我們生活上的收獲，在軟件學(xué)習(xí)上同樣是收獲頗豐，我們?nèi)绾卧谲浖居懈畹陌l(fā)展，成為軟件開發(fā)者的一員，程序員只是最底層、最沒有技術(shù)含量的工作，并且隨著年齡的增加、軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，程序員漸漸也就成為了一份吃“青春飯”的職業(yè)。進(jìn)展順利的事項(xiàng)及原因：l 在寫 項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析和控制前進(jìn)行了一次項(xiàng)目存在的風(fēng)險(xiǎn)討論，在完成風(fēng)險(xiǎn)分析和控制方面比較順利。l 技術(shù)組長（吳林，胡建超，吳少淏）學(xué)習(xí)project2007的使用，但學(xué)習(xí)的效果不是很好，對一些工具的使用不是很了解。比如：項(xiàng)目成本管理考試資料、項(xiàng)目質(zhì)量管理中文課件。進(jìn)展順利的事項(xiàng)及原因：l 小組成員對積極投入到IT項(xiàng)目管理知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并且大家密切配合互相幫組。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了WBS分解。 編寫項(xiàng)目章程不能很好的安排好主要任務(wù)，而把大部分時(shí)間讓非在次要任務(wù)（休閑、娛樂）上。組長義務(wù)責(zé)任方面 項(xiàng)目組長要規(guī)劃好項(xiàng)目的進(jìn)行工作，并對做好項(xiàng)目的監(jiān)控工作。項(xiàng)目組長可以隨時(shí)查看團(tuán)隊(duì)成員的工作情況，了解項(xiàng)目的進(jìn)度情況； 項(xiàng)目組長有處罰成員的權(quán)利。項(xiàng)目主要包括：學(xué)習(xí)IT項(xiàng)目管理理論知識、上機(jī)學(xué)習(xí)project2007使用、完成劃分的項(xiàng)目9大知識領(lǐng)域中的一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。l Project2007不會(huì)使用風(fēng)險(xiǎn)分解結(jié)構(gòu)三、 風(fēng)險(xiǎn)評估（1） 人員方面風(fēng)險(xiǎn)評估l 老師取消任務(wù)在概率上低，在影響上高（直接導(dǎo)致項(xiàng)目失?。?。建議/問題：l 希望老師上課的時(shí)候多講解一下項(xiàng)目溝通管理方面的知識項(xiàng)目變更：l 暫無項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目溝通管理小組成員姓名：詹陽洋，吳林，胡建超，李明弟，黃軍操，張明明，李宏龍，曹少華，吳少淏，熊偉，藏遠(yuǎn)海日期：2011年03月14日—2011年03月20日本周完成的工作：l 學(xué)習(xí)了有關(guān)項(xiàng)目溝通管理的知識l 小組技術(shù)組長（吳林，胡建超，吳少淏）初步學(xué)習(xí)了使用Project2007l 藏遠(yuǎn)海，熊偉在網(wǎng)上找了些有關(guān)項(xiàng)目管理的知識給 小組成員學(xué)習(xí)用下周要完成的工作：l 技術(shù)組要進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)Project2007的知識，如學(xué)習(xí)如何畫工作進(jìn)度圖等l 學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的其他知識l 系統(tǒng)支持（張明明，李宏龍，曹少華）要組織一些小組成員在一起交流的活動(dòng)l 質(zhì)量組長要對小組成員的工作進(jìn)度進(jìn)行一次檢查進(jìn)展順利的事項(xiàng)及原因：l 小組成員之間團(tuán)結(jié)合作，互相幫組。l 小組成員大部分都安裝了Project2007,并且大部分人都在練習(xí)使用，小組技術(shù)組長（吳林，胡建超，吳少淏）對大家進(jìn)行了的指導(dǎo)，小組成員虛心請教。l 小組成員保持良好的溝通，大家有什么想法都及時(shí)溝通。有什么好的想法都及時(shí)提出。l 將以前完成的作業(yè)進(jìn)行了整理，將以前老是糾正的錯(cuò)誤都修改過來。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員上下一心、團(tuán)結(jié)合作是項(xiàng)目成功的一半保證。這就是我在項(xiàng)目管理當(dāng)中的心得體會(huì)，希望在接下來的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)會(huì)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，改變了以前對項(xiàng)目的片面認(rèn)識，同時(shí)我也對“項(xiàng)目”也有了自己的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。首先在做 項(xiàng)目過程中，一個(gè)小組完成一個(gè)項(xiàng)目，在具體實(shí)施的過程中，難免一些小組組長沒有正確的協(xié)調(diào)的成員任務(wù)，從而個(gè)別組員不去完成自己的任務(wù)，這樣一些人的工作量就加大。熊偉學(xué)習(xí)心得首先我們必須要了解什么是項(xiàng)目管理，項(xiàng)目管理是指“在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識、技能、工具和方法，把各種系統(tǒng)、資源和人員有效地結(jié)合在一起，使項(xiàng)目能夠?qū)崿F(xiàn)或超過項(xiàng)目干系人的需要和期望。 上面所說的只是其中一個(gè)很貼近現(xiàn)在同學(xué)的例子，其實(shí)項(xiàng)目管理還有更多的應(yīng)用啊，比如溝通管理使我們懂得如何在一個(gè)項(xiàng)目中和別太 交流和作，一個(gè)項(xiàng)目不是一個(gè)人能完成的，通過交流與溝通可以使工作更加的明確清晰準(zhǔn)確，效率和質(zhì)量也會(huì)更高。就是使一直在學(xué)習(xí)耐性也比較好的同學(xué)，也總有一段時(shí)間不知道該學(xué)什么啊，還有自己的課程怎么辦啊等等的問題。理論課上，通過對軟件項(xiàng)目管理這門課的學(xué)習(xí)，讓我很好的了解了軟件項(xiàng)目合同管理、軟件項(xiàng)目需求管理、軟件項(xiàng)目規(guī)模成本估算、進(jìn)度計(jì)劃、質(zhì)量計(jì)劃以及軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。然而在學(xué)習(xí)的過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)我對項(xiàng)目管理只是表面的認(rèn)識，正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對象的系統(tǒng)管理方法，通過一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織，對項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)全過程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。 因此這也要求我們不斷的要求自己，彼此鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)。其次，老師一開始就給我們布置了一個(gè)具體的項(xiàng)目，讓我們在剛接觸項(xiàng)目管理時(shí)，就可以一邊學(xué)習(xí)理論知識，一邊實(shí)踐。l 大家做事的積極認(rèn)真，每一個(gè)工作都保質(zhì)保量的完成，不會(huì)去偷工減料。進(jìn)展順利的事項(xiàng)及原因：l 項(xiàng)目進(jìn)行這么久了項(xiàng)目成員之間已經(jīng)有了一定的默契，大家團(tuán)結(jié)合作，共同努力，共同進(jìn)步。l 項(xiàng)目組長召開了一次對以后工作的安排和階段項(xiàng)目總結(jié)會(huì)議，會(huì)議上小組成員都發(fā)表了自己對項(xiàng)目后期工作的看法。l 對項(xiàng)目的流程慢慢的明朗化了。了解了有關(guān)團(tuán)隊(duì)契約的編寫知識，團(tuán)隊(duì)之間對有關(guān)條約進(jìn)行了討論，舉手表決哪些條約有效。l 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員之間各做各的工作，沒有進(jìn)行很好的溝通，沒有開展一些討論會(huì)議。成員義務(wù)責(zé)任方面 在每次上完課后，團(tuán)隊(duì)成員要在星期四之前提出3個(gè)有關(guān)上節(jié)課不懂得問題； 要認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成項(xiàng)目中分配的任務(wù)； 要維持好團(tuán)隊(duì)的形象。 在項(xiàng)目