幼兒園園長游戲管理藝術(shù)張?zhí)燔?wenkub
2023-04-22 23:08:23 本頁面
【正文】 ，可以作為集中教學(xué)活動的準(zhǔn)備和延伸的場所。幼兒園常見區(qū)角：角色區(qū)：娃娃家、理發(fā)店、超市、商店、醫(yī)院、餐館、交通、小記者、小警察科學(xué)區(qū)建構(gòu)區(qū)美工區(qū)語言區(qū)沙水區(qū)表演區(qū)運動區(qū)區(qū)域的價值? 有利于幼兒自主發(fā)展。? 游戲可以促進(jìn)兒童人格和諧，保證兒童心理健康三、游戲的種類（一）從認(rèn)識發(fā)展的角度分類皮亞杰 感覺運動游戲 象征性游戲（符號游戲） 結(jié)構(gòu)性游戲 規(guī)則性游戲（二）從游戲社會性的角度分類帕頓 無所用心的行為或偶然的行為 袖手旁觀的行為 單獨的游戲 平行的游戲 聯(lián)合游戲 合作游戲四、創(chuàng)設(shè)幼兒園游戲的條件 （一）提供幼兒充足的游戲時間? 關(guān)注幼兒自主游戲的價值? 自主游戲：幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇，自主展開，自由交流的積極主動的活動過程。幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒的年齡特點指導(dǎo)游戲，鼓勵和支持幼兒根據(jù)自身興趣、需要和經(jīng)驗水平，自主選擇游戲內(nèi)容、游戲材料和伙伴，使幼兒在游戲過程中獲得積極的情緒情感，促進(jìn)幼兒能力和個性的全面發(fā)展。個人收集整理 勿做商業(yè)用途作者：ZHANGJIAN 僅供個人學(xué)習(xí)，勿做商業(yè)用途幼兒園園長的游戲管理藝術(shù)一、 法律法規(guī)中的幼兒游戲《幼兒園管理條例》? 第16條 幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動形式。精品文檔收集整理匯總《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》 幼兒園教育應(yīng)該尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動…。精品文檔收集整理匯總當(dāng)前現(xiàn)狀：? 三輕三重四困惑現(xiàn)象，即輕自主自發(fā)生成重設(shè)計導(dǎo)演，輕自由表現(xiàn)重集中統(tǒng)一，輕游戲過程重游戲結(jié)果，以及教師對什么是游戲的認(rèn)識困惑，如何指導(dǎo)的尺度困惑，游戲與發(fā)展的引導(dǎo)困惑和游戲評價的標(biāo)準(zhǔn)困惑。 ? 有利于教師因材施教?，F(xiàn)階段幼兒園區(qū)域設(shè)置 存在的問題? 區(qū)域設(shè)置形式化? 區(qū)域面積狹小，區(qū)域之間缺乏交往? 材料種類、數(shù)量不足? 材料投放目的性不明確? 教師指導(dǎo)欠恰當(dāng)，幼兒的自主性 學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠5活動區(qū)設(shè)置的基本要求：? 根據(jù)各類游戲活動的教育功能與特點來設(shè)置? 設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)層次和漸近發(fā)展性，不斷更換游戲材料? 、設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)用空間，因地制宜? 、賦予環(huán)境一定的自治因素，發(fā)揮環(huán)境的暗示作用。精品文檔收集整理匯總l 教室里有太多的追趕和粗野游戲，說明空間密度過大。(我國規(guī)定) 216。 小班：具有家庭特征的216。（2）從行為上看，是一種構(gòu)造活動。豐富幼兒對周圍環(huán)境的印象，關(guān)注并注意收集周圍環(huán)境變化的信息。l 智力游戲l 體育游戲l 音樂游戲國外教育（舉例）l 瞄準(zhǔn)游戲：套環(huán)；保齡球；打
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