小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性-wenkub
2022-11-04 16:03:15 本頁面
【正文】 巧，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力、特長、性別等因素，在尊重學(xué)生自愿原則的基礎(chǔ)上，按照“互補(bǔ)互助、協(xié)調(diào)和諧”的原則科學(xué)組合，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。 教師還要給學(xué)生提供充裕的合作時(shí)間。 羅杰斯說：“有利于創(chuàng)造活動(dòng)的一般條件是心理的安全和心理自由?！焙献鲗W(xué)習(xí)是新課程改革倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，也是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中一種重要的教學(xué)組織形式。為了在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，應(yīng)該從六個(gè)方面入手：一、營造氛圍；二、構(gòu)建小組；三、培養(yǎng)技能；四、把握契機(jī)；五、構(gòu)建評價(jià)機(jī)制；六、形成習(xí)慣?！毙睦韺W(xué)認(rèn)為，愉快的環(huán)境可以使人感到自由、安全和可以依賴。讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)和相互補(bǔ)充、更正、辯論的時(shí)間，使不同層次學(xué)生的智慧都得到發(fā)揮，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使小組合作學(xué)習(xí)在充滿情趣而且熱烈的氛圍中進(jìn)行。 異質(zhì)組合作學(xué)習(xí)是目前課堂教學(xué)中采用的主要合作方式。 在小組合作中實(shí)行“動(dòng)靜”結(jié)合的狀態(tài) 例如：我在教學(xué) 《 分米的認(rèn)識 》 時(shí)安排了實(shí)踐探究活動(dòng)，讓學(xué)生以四人小組測量課桌有多長。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，主要是通過 討論、表達(dá)、傾聽及參與實(shí)踐等 形式來展開的。
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