新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展-wenkub
2022-11-04 15:39:23 本頁(yè)面
【正文】 2990 關(guān)于新課程的思考 ? 新課程實(shí)施以來(lái)取得哪些成就和進(jìn)展 ？ ? 新課程自身及其實(shí)施中遇到了些什么樣的問(wèn)題 ？ ? 新課程的未來(lái)將向何處去 ？ ? 新課程需要做哪些調(diào)整 ？ 二、讓教師成為研究者 趙德成博士 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院 tel： 01058802990 校本研究首先是研究 ? 研究就是對(duì)未知問(wèn)題的探索； ? 研究從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始 ， 然后提出研究假設(shè) ，并不斷對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證和分析 。 ? 2020年秋季 ， 中小學(xué)階段所有起始年級(jí)的學(xué)生原則上已都進(jìn)入新課程 。 ? 2020/7— 2020//7：課程改革在全國(guó) 38個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)正式啟動(dòng)。 趙德成博士 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院 tel： 01058802990 課程改革繼續(xù)推進(jìn) ? 2020年秋季 ， 3個(gè)新增國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)和500多個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)的一年級(jí)進(jìn)入課改 ，全國(guó)實(shí)驗(yàn)規(guī)模達(dá)到同年級(jí)學(xué)生的 10— 15％ 。 趙德成博士 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院 tel： 01058802990 正在進(jìn)行中的素質(zhì)教育調(diào)研 ? 基礎(chǔ)教育課程改革 與中考招生制度改革 ? 高等學(xué)校招生考試制度研究 ? 義務(wù)教育均衡發(fā)展研究 ? 素質(zhì)教育的理論 、 政策研究 ? 基礎(chǔ)教育國(guó)際比較研究 ? 人才培養(yǎng)選拔的社會(huì)環(huán)境國(guó)際比較研究 ? 教育輿情分析和民意調(diào)查 趙德成博士 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院 tel： 01058802990 新課程新在哪里？ ? 強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度 ， 使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程 。 ? 每個(gè)人生來(lái)都是研究者 。教育改革與發(fā)展，歸根結(jié)底要通過(guò)學(xué)校來(lái)體現(xiàn)。 ? 問(wèn)題：是不是寫(xiě)得遍數(shù)越多越好？寫(xiě)幾遍效果最佳？ ? 假設(shè)：不是寫(xiě)得遍數(shù)越多越好，四遍作業(yè)的效果最佳。 ? 結(jié)論： 4遍最好。由大隊(duì)輔導(dǎo)員來(lái)施測(cè)和統(tǒng)計(jì)。 o 在教學(xué)研討活動(dòng)中 ， 評(píng)課者都大聲說(shuō)優(yōu)點(diǎn) ， 拿著放大鏡找優(yōu)點(diǎn) ， 但對(duì)存在的問(wèn)題卻視而不見(jiàn) 。 基本觀點(diǎn) 趙德成博士 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院 tel： 01058802990 o 交談 ， 分為淺層次的交淡和深層次的交談兩者情況 。 同伴互助的主要形式 趙德成博士 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院 tel： 01058802990 成長(zhǎng)中的教師需要校長(zhǎng)的幫助 ? 溝通、傾聽(tīng)、寬容與耐心 ? 尊重教師的主動(dòng)性與自主權(quán) ? 相信差異是巨大的財(cái)富和資源 ? 愿意與教師共同成長(zhǎng) 趙德成博士 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院 tel： 01058802990 專業(yè)引領(lǐng) 趙德成博士 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院 tel： 01058802990 o 專業(yè)研究人員的參與是校本研究不可
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