對小學(xué)英語課堂中的四種熱門活動組織的思考-wenkub
2023-04-21 23:04:38 本頁面
【正文】 畫筆。二、Chant：“中英對照”還是“原汁原味”？chant的內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活，其語言符合學(xué)生的朗誦特點，它特別重視節(jié)奏、聲韻的美感，文字流利自然，內(nèi)容生動活潑，情趣盎然，學(xué)生在吟誦中感受其中蘊含的趣味，在潛移默化中逐漸增加知識，擴大生活經(jīng)驗，陶冶情操。以5A Unit 1 H部分的歌曲Two jackets的歌曲為例，歌詞內(nèi)容如下所示：Two jackets How many jackets are there？There are two jackets on the chair. Are there any jackets on the bed? No, there aren’t any on the bed.除了吟唱書上既定的歌詞、歌謠，我們也可以做一創(chuàng)編與改動。但是，這些歌曲“閃亮登場”后就“絕跡”課堂，學(xué)生往往“左耳進右耳出”，對歌曲的旋律及內(nèi)容處于“云里霧里”的一片“模糊”之中。筆者在一些課堂觀摩中觀察到，其中的某些熱門活動在組織上還存在一些值得商榷的問題。對小學(xué)英語課堂中的四種熱門活動組織的思考 [摘要] 本文通過對小學(xué)英語課堂中的四種熱門活動組織的觀察，辨析同一活動形式的不同組織方式的效果，探討如何合理組織活動，使“活動”充分發(fā)揮其“熱能”，加速學(xué)生英語知識的內(nèi)化。一、Song：“曇花一現(xiàn)”還是“經(jīng)久不衰”？《英語課程標準》在其所規(guī)定的各級別目標中都提出學(xué)生必須“能夠演唱英文歌曲若干首”的具體要求。馬克思說：“音樂是人類的第二語言。Forty students How many students are there？There are forty students in the classroom. Are there any students in the classroom? No, there aren’t any in the classroom. 以此類推，Two puters, Eight doors…，歌曲內(nèi)容就被極大地豐富起來，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的觀察與理解對我們書上的歌曲進行“二度創(chuàng)作”，將語言知識同歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)密切結(jié)合而唱。所以許多教師對chant也是青睞有加。white,white是白色。green,green是綠色。yellow,yellow是黃色。但是“洋涇浜”式的語言，因過分依賴母語，而流露出一種水土不服的“古怪”，不利于學(xué)生英語思維的培養(yǎng)，對于他們今后的英語發(fā)展也可能會造成阻礙。學(xué)生和五彩繽紛的動物朋友們做著快樂的游戲，在原汁原味的語言浸潤中感受流利自然的語音和語調(diào)，在豐富的變化中不斷地實踐英語。以游戲活動的形式開展英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，已獲得大多數(shù)英語老師的共識。上述游戲適合四年級學(xué)習(xí)一些生活物品類單詞和there be句型的時候組織。注意被提問的學(xué)生最好是輪流先回答問題，以確保游戲的公正性。四、Survey：“無中生有”還是“有的放矢”？《課標》明確指出:提倡任務(wù)型教學(xué)
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