小學(xué)英語課堂游戲集錦-wenkub
2023-04-19 00:36:17 本頁面
【正文】 物體的名稱。Touch your head39。！大家就坐下。當(dāng)大家聽到Simon says，39。在聽力訓(xùn)練中發(fā)展學(xué)生的聽覺能力和反應(yīng)能力。例：goodbad wrongright longshort四、聽力理解游戲。此游戲的目的是幫學(xué)生有意識地將單詞及其詞類分門別類地學(xué)習(xí)，歸納和記憶。例：A：an，and，angle，are，ask……B：box，book，big，black，breakfast?？茨囊唤M在規(guī)定的時間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。該游戲適合單詞，字母教學(xué)。二、講故事游戲讓每個學(xué)生說一句話，然后組成一篇短文，再偶筆頭能力較強的須生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動形象。例如：Mondayyellowwhattaillongglassesspinnesttheyyessmall…… 找顏色老師說出某物體名稱，然后要求學(xué)生說出該物體的顏色，并且說出一個完整的句子。單詞競賽將學(xué)生分成幾組，教師按分組數(shù)目在黑板上劃成幾個格，一組占一格。反義詞的游戲?qū)W(xué)生分成A、B兩組。在語言的學(xué)習(xí)中，聽懂別人的談話甚至比表達自己的思想更難。西蒙的命令。stand up39。否則什么也別做。39。例：Let39。 aer on the blackboard.這種游戲既練習(xí)了聽力，又復(fù)習(xí)了方位介詞短語的用法。五、“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補全老師沒說完的部分。 (2) 教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The dusks are “嘎嘎”，如果的是錯的，學(xué)生就保持沉默。 (5) 變化：The bike is ing .或 A cat can run. 等。假設(shè)教師拍了19下。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。 (4) 變化：教師可讓一個學(xué)生把所念算式寫出來：5+54+8…… (5) 作用：操練數(shù)詞和加減運算句式。 十一、各就各位 ：(1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。 (5) 變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。 2. 選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 ，做出各種字母形狀。 2. 要求學(xué)生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。 ，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。 ，如Aa[傳聲筒 在鞏固詞匯和重點句時可以采用傳聲筒等方式進行，如：在每組中選擇68位的學(xué)生上臺排成一列，第一位學(xué)生告訴第二位一個詞（如apple），第二位增加一個詞后告訴第三位（如apple and orange），第三位再增加一個詞后告訴第四位（如apple, orange and watermelon），依次類推，以此訓(xùn)練學(xué)生的記憶力并促進他們開口說英語?？鬃釉唬褐卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。英語教師在課堂上設(shè)計形式多樣的、深受學(xué)生喜愛的游戲結(jié)合語言點進行教學(xué)，會使英語課堂“活”起來。如果根據(jù)不同的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情景，再制作一些簡單的道具，配上動聽的音樂，
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