淺談小學(xué)低年級(jí)良好的數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)-wenkub
2023-04-19 04:44:38 本頁(yè)面
【正文】 手。在這一階段重視培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。淺談小學(xué)低年級(jí)良好的數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng) 孫園中心小學(xué) 田太兵 13773930716 【摘要】：習(xí)慣要比技能的傳授更重要，偉大的教育家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生?！娟P(guān)鍵詞】：小學(xué)生 數(shù)學(xué) 書(shū)寫(xiě)習(xí)慣 著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。下面，針對(duì)就學(xué)生數(shù)學(xué)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，談一些我的看法。此外還要注意橫平豎直，線條流暢。記得有一次，我們班班長(zhǎng)數(shù)學(xué)小測(cè)試得了80分，我沒(méi)有批評(píng)她，但是發(fā)現(xiàn)卷子中所有的數(shù)字“8”寫(xiě)得歪歪斜斜的時(shí)候，我狠狠地教育了她一番。數(shù)學(xué)要求準(zhǔn)確，凌亂的書(shū)寫(xiě)影響視覺(jué)，還會(huì)導(dǎo)致計(jì)算失誤?！ ∫虼耍岣邔W(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，首先必須從堂上練習(xí)本和草稿本上抓起。但是，我堅(jiān)持下來(lái)了，半年來(lái)，學(xué)生們計(jì)算的正確率大幅度提高，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣有了很大的改善。對(duì)這些學(xué)生練習(xí)冊(cè)上的不同問(wèn)題，應(yīng)因人而異，及時(shí)給予指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)都做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、布局合理、格式規(guī)范、整體效果好。久而久之，老師的行為潛移默化地就演變成了學(xué)生自己的行為。二、同學(xué)間的互相影響對(duì)于學(xué)生還要多樹(shù)立一些榜樣，對(duì)于班里書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、整潔的孩子，我們要及時(shí)的肯定、表?yè)P(yáng)，并且把他的作業(yè)展示給大家，把學(xué)生當(dāng)作教育的主題，用學(xué)生中的典型樹(shù)立起榜樣，教育啟發(fā)學(xué)生。四、高標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)指導(dǎo)教師的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然越高越好。二是細(xì)：書(shū)寫(xiě)的格式要細(xì)致指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生錯(cuò)題，我要求學(xué)生保留錯(cuò)誤原樣，在該頁(yè)后面重新演算，目的有二：一是保持卷面工整，減少勾抹，二是學(xué)生可以將正確與錯(cuò)誤的演算加以對(duì)比，從而更深刻的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在，從而更扎實(shí)的掌握新
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