淺談小學(xué)低年級良好的數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)(已修改)
2025-04-16 04:44 本頁面
【正文】 淺談小學(xué)低年級良好的數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣的培養(yǎng) 孫園中心小學(xué) 田太兵 13773930716 【摘要】：習(xí)慣要比技能的傳授更重要，偉大的教育家培根說過：“習(xí)慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生?！币虼?，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。小學(xué)階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】：小學(xué)生 數(shù)學(xué) 書寫習(xí)慣 著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！蔽矣X得習(xí)慣就是一種無聲的自我命令，習(xí)慣一旦形成，就成為影響學(xué)習(xí)行為的一種內(nèi)驅(qū)力，好習(xí)慣促使進(jìn)步，壞習(xí)慣阻礙進(jìn)步。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣很重要，為了培養(yǎng)學(xué)生的良好的寫字習(xí)慣，就應(yīng)充分地關(guān)注學(xué)生良好的寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，并將這一目標(biāo)貫穿在整個教學(xué)過程中。根據(jù)十幾年來的教育教學(xué)經(jīng)驗，我認(rèn)為好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從孩子書寫作業(yè)的習(xí)慣開始入手。下面，針對就學(xué)生數(shù)學(xué)的書寫習(xí)慣，談一些我的看法。 一、數(shù)字和數(shù)學(xué)符號的書寫從一年級開始學(xué)寫數(shù)字是數(shù)學(xué)書寫的基礎(chǔ)，美觀的數(shù)字書寫是數(shù)學(xué)書寫的主心骨。數(shù)字書寫宜大小適中，一般以作業(yè)本的格子寫滿較為合適，過大過小皆影響美觀。最忌諱時大時小，參差不齊。此外還要注意橫平豎直，線條流暢。數(shù)字寫好了，你的數(shù)學(xué)書寫也就成功了一半。但是，很多孩子包括一些家長們沒有對此引起重視，忽略了“0——9”這幾個阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫，有的認(rèn)為孩子太小了，長大了到了高年級自然就可以寫好了，殊不知，“寫不好”已經(jīng)在不知不覺中形成了一種所謂的“自然”的壞習(xí)慣，等真的到了高年級了了，發(fā)現(xiàn)的時候想改已經(jīng)很困難了。還有的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)主要是算對就可以了，數(shù)字寫得差不多能看懂就行，這樣“含糊”的遷就也
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1