整合現(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學構(gòu)建和諧高效的英語課堂發(fā)言稿-wenkub
2023-04-19 00:53:27 本頁面
【正文】 心得。為順應現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展與新課程改革的要求，我們于ⅩⅩ年承接了“現(xiàn)代教育技術(shù)與英語新課程教學的整合”這一課題。教學效果顯著，教學質(zhì)量優(yōu)秀，學生綜合素質(zhì)得到了全面提高。目前從各方面反饋的信息來看，課題研究效果良好。⑶家長反饋：我的孩子近兩年對英語似乎特感興趣，一回家就聽磁帶，還有板有眼地跟著讀。然而，一個有四十多個班級的學校，兩間多媒體教室是遠遠不夠的，經(jīng)常出現(xiàn)了“搶占”多媒體教室的情況，從而挫傷了一些教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)教學的積極性。我校英語教師經(jīng)過《英語課程標準》學習，有了嶄新的教育理念，教學中突出“以學生為主體，尊重個體差異”，充分調(diào)動學生學習的積極性與主動性，徹底改變了教師“滿堂灌”的教學思想與行為。其余時間全體教師或者自修或者參加繼續(xù)教育等培訓活動，實現(xiàn)教研組計算機操作全員合格升級。多方保證課題研究的技術(shù)條件及資源。特別是新來的教師，有指定的教師進行跟蹤指導。合作學習中學習者交流的機會是傳統(tǒng)外語課堂的幾倍甚至幾十倍。在教學過程中，教師努力營造創(chuàng)新教學氛圍，比如我們教人教版新目標七年級（上）Unit 6 Do you like bananas ?這一課時，教師首先用多媒體展示一組誘人的水果及色彩繽紛的salad拼盤，接著讓同學們自己動手做salad,最后評出最佳創(chuàng)意獎，課堂中同學們用所學詞匯問答，做pair work，熱情高漲。此外，我們在學生作業(yè)方面也進行了創(chuàng)新。（2）組織學生舉辦英語角和英語沙龍。這樣讓學生感受到了外國人過節(jié)的氛圍，語言環(huán)境的營造使學生體會到學英語的樂趣。 （6）充分利用校廣播定時播放英語歌曲或英語教學磁帶。（9）指導學生制作英語電子成長檔案。這一評價機制忽視了學生在學習過程中的表現(xiàn)，忽視了學生的自我評價和學生們的互評，忽視了對學生學習態(tài)度，學習策略、學習習慣和思想品德的考察，更忽視了對學生動口、動手、知識運用、合作、探究創(chuàng)新能力的考察，我們在實施課題研究的過程中，建立了能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系，完善了形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式：在教學過程中以形成性評價為
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