整合現(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學(xué)構(gòu)建和諧高效的英語課堂發(fā)言稿-文庫吧在線文庫
【正文】 法是：一、獲得領(lǐng)導(dǎo)支持、優(yōu)化教學(xué)條件雖然我校在2002年就已建立了兩個(gè)電腦室、一個(gè)語音室、兩個(gè)多媒體教室并配置了一個(gè)電子備課室，收集了不少優(yōu)秀電子備課素材和我校教師制作的優(yōu)秀課件。2．每個(gè)學(xué)期前三周我們都在電子備課室進(jìn)行電子課件制作培訓(xùn)，幫助新教師提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。6．寒暑假派教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，然后對(duì)全組教師進(jìn)行培訓(xùn)，要求全體英語教師共同進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性、體驗(yàn)性、情境化教學(xué)。（1）學(xué)唱英語歌和看英語動(dòng)畫片。各班進(jìn)行評(píng)比，看誰的內(nèi)容好，誰設(shè)計(jì)的比較有個(gè)性等等。多年來，傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)將學(xué)生的學(xué)習(xí)作為唯一的評(píng)價(jià)對(duì)象，將考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。謝謝大家！ 最后我要給大家展示我校學(xué)生劉雨奇同學(xué)制作的電子成長檔案。可能大家會(huì)覺得課題研究太麻煩、太費(fèi)事、沒用處、理不清頭緒，因而缺乏積極性，喪失熱情。 （8）指導(dǎo)學(xué)生參加各種英語競賽。圣誕節(jié)時(shí)開英語圣誕晚會(huì)，愚人節(jié)時(shí)捉弄一下學(xué)生，被學(xué)生捉弄了要自我調(diào)侃一番。在我們的日常教學(xué)實(shí)踐中，這樣人機(jī)和諧、手段與內(nèi)容和諧、師生、生生和諧的高效課堂隨處可見。1． 運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)模式模擬小班化上課的形式，每個(gè)學(xué)習(xí)小組是一個(gè)基本單位，而每個(gè)學(xué)生在小組里都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，同學(xué)之間可以互相幫助互相競賽。建立電子課件及教案資源庫。二．多元培訓(xùn)實(shí)踐、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)隨著國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，全國開始全面實(shí)施新課程改革。⑵教師反饋：實(shí)驗(yàn)前的課堂，我們幾乎是滿堂灌，學(xué)生不是聽、就是記，現(xiàn)在課堂大部分時(shí)間都交給了學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)比以前要主動(dòng)多了，綜合能力強(qiáng)多了。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主體。為順應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展與新課程改革的要求，我們于ⅩⅩ年承接了“現(xiàn)代教育技術(shù)與英語新課程教學(xué)的整合”這一課題。目前從各方面反饋的信息來看，課題研究效果良好。然而，一個(gè)有四十多個(gè)班級(jí)的學(xué)校，兩間多媒體教室是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，經(jīng)常出現(xiàn)了“搶占”多媒體教室的情況，從而挫傷了一些教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的積極性。其余時(shí)間全
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