整合現(xiàn)代教育技術(shù)與英語教學(xué)構(gòu)建和諧高效的英語課堂發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 省首屆新課程、新教材中學(xué)英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)單位”，我組劉桃玉老師榮獲全國初中三“十佳英語教師”和第五屆全國中小學(xué)外語教師“園丁獎”的稱號。使教師樹立了全新的教學(xué)理念，了解國內(nèi)外最新的教研動態(tài)，獲取最廣泛的信息資源和思想理論儲備。5．開展多媒體操作基本功競賽，組織聽課、評課、開展說課活動，這些活動為教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，有利于教學(xué)能力的提高。2． 建立了新型的師生、生生學(xué)習(xí)關(guān)系。開展豐富多彩的課外活動我們的學(xué)生是在一種非英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語的，課堂45分鐘是有限的，因此我們還開展了各種課外活動來激發(fā)學(xué)生的興趣，增長學(xué)生的知識，開闊視野。發(fā)動每個班級的學(xué)生用英語布置教室，在教室里貼上自己最喜愛的英語諺語，或自己覺得重要的句型。四、構(gòu)建新的評價方式、完善評價體系學(xué)習(xí)評價是教學(xué)過程的一個重要組成部分。老師們，讓我們共同努力，繼續(xù)探究現(xiàn)代教育技術(shù)與英語新課程教學(xué)整合的新方法，也歡迎各位專家及同行給我們提出寶貴意見。其實(shí)，我們剛做課題研究時，也是苦難重重，力不從心。（9）指導(dǎo)學(xué)生制作英語電子成長檔案。這樣讓學(xué)生感受到了外國人過節(jié)的氛圍，語言環(huán)境的營造使學(xué)生體會到學(xué)英語的樂趣。此外，我們在學(xué)生作業(yè)方面也進(jìn)行了創(chuàng)新。合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者交流的機(jī)會是傳統(tǒng)外語課堂的幾倍甚至幾十倍。多方保證課題研究的技術(shù)條件及資源。我校英語教師經(jīng)過《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)，有了嶄新的教育理念，教學(xué)中突出“以學(xué)生為主體，尊重個體差異”，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，徹底改變了教師“滿堂灌”的教學(xué)思想與行為。⑶家長反饋：我的孩子近兩年對英語似乎特感興趣，一回家就聽磁帶，還有板有眼地跟著讀。教學(xué)效果顯著，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了全面提高。為順應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展與新課程改革的要求，我們于ⅩⅩ年承接了“，各位老師： 你們好！很榮幸有這個機(jī)會向各位學(xué)習(xí)并分享我校探究現(xiàn)代教育技術(shù)與英語新課程教學(xué)整合的心得。教師撰寫的論文共獲4個國家級獎、21個省級獎、19個市級獎、30個校級獎 。 我們的具體做
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