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正文內(nèi)容

初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略問卷調(diào)查-wenkub

2023-04-18 23:45:29 本頁面
 

【正文】 形容詞還是其它詞性。,注意單詞與其近義詞之間的區(qū)別與聯(lián)系。,如用新單詞造句或在會話、練習(xí)等中鞏固生詞。自我評估4我善于評價自己學(xué)習(xí)英語單詞進步的情況,從而找出薄弱環(huán)節(jié)和改進的措施。對比兩組學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)策略使用上的差異。Stern(1987)總結(jié)了習(xí)成功者運用的學(xué)習(xí)策略,并指出學(xué)習(xí)不成功者往往缺乏相應(yīng)的策略。國內(nèi)學(xué)者文秋芳(1995)用定性分析的方法,通過對個案的分析探討,說明了由于英語學(xué)習(xí)成功者與不成功者在學(xué)習(xí)法上的不同導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)成績上的明顯差異。調(diào)查結(jié)果見下面表2:類別 問項好生  差生平均值A標(biāo)準(zhǔn)差D平均值A標(biāo)準(zhǔn)差SD 管理策略制定計劃,我有自己的英語單詞學(xué)習(xí)計劃。,從而找出存在的問題和解決方法。
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