經(jīng)典詩文誦讀課題實驗方案-wenkub
2022-11-03 19:57:51 本頁面
【正文】 們也面臨著傳統(tǒng)文化不斷遭受西方文化侵襲、不斷被弱化的嚴(yán)峻現(xiàn)實。 １ “中華經(jīng)典詩文誦讀實驗”實施方案 安徽省教育科學(xué)研究重點項目“縣域內(nèi)整體推進(jìn)小學(xué)生課外閱讀的策略研究”課題在我縣成功立項并付諸實施，我校作為實驗學(xué)校，申請“經(jīng)典詩文誦讀”課題作為前課題的子課題。如 何把傳統(tǒng)文化中的精華承繼下來并有所創(chuàng)造和發(fā)展，讓我們這個古老的民族始終保持鮮明的個性和獨特的文化品格，是當(dāng)代中小學(xué)教育義不容辭的歷史責(zé)任。三字經(jīng)說：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。蘇東坡云：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。 二、 實驗研究的目的、意義 開展中華經(jīng)典古詩文的誦讀研究，就是要對學(xué)生進(jìn)行品德和審美方面的教育。人的智力水平主要取決于記憶力水平，而記憶力是可以通過充分的開發(fā)和鍛煉而不斷提升的。當(dāng)這種背誦成為一種基本的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣的時候，孩子們的記憶力會得到非常好的鍛煉。 正是因為上述原因，《九年制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分倡導(dǎo)經(jīng)典詩文的背誦和積累，在“總目標(biāo)”中提出：“認(rèn)識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧”，“誦讀優(yōu)秀詩文，提高欣賞品位和審美情趣”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”和“重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，使學(xué)生逐步形成健全的人格”的要求。 ５ 三、課題研究的對象及步驟： ㈠、課題研究的對象：新渡 小學(xué)的全體學(xué)生。 第二階段：研究深入（ 2020 年 9 月 — 2020 年 7 月） 著重經(jīng)典誦讀校本課程建設(shè)，爭取推出較為成熟的校本課程方案。組織學(xué)生手抄報比賽。 撰寫課題研究總結(jié)及有關(guān)論文。 具體措施： ⑴學(xué)校利用可以利用的空間和角落，用詩 文、詩畫、學(xué)生親筆書畫的名言佳句裝點學(xué)校的櫥窗、走廊、墻壁等。 班級方面： （ 1）通過開展競賽，激發(fā)學(xué)生的熱情。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充
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