新人版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第三單元-wenkub
2023-04-17 00:53:45 本頁(yè)面
【正文】 舒服、舒展、努力”等詞語(yǔ)。二、寫(xiě)一寫(xiě)1．你想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)些什么呢？請(qǐng)想一想，再寫(xiě)下來(lái)?！背鍪荆禾S的燈火、抒情音樂(lè)。1．師：大樹(shù)還在嗎？鳥(niǎo)兒又怎么認(rèn)為的？2．有感情地回讀大樹(shù)與小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)，再次體驗(yàn)大樹(shù)與小鳥(niǎo)的情意。”(鳥(niǎo)兒向村子里飛去)小鳥(niǎo)與小姑娘“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊薄盎鸩褚呀?jīng)用光了?！薄昂玫?。用“ ”畫(huà)出小鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)，用“____”畫(huà)出、樹(shù)、樹(shù)根、門(mén)、伐木人、小姑娘、燈火……說(shuō)的話(huà)。第二年春天，鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)__________，于是就在火柴點(diǎn)燃的燈火前____________________。1．學(xué)生按自己喜歡的方式讀課文，要求：讀準(zhǔn)、讀通、讀懂。教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件4．對(duì)“信守諾言，珍惜朋友之間的情意”這句話(huà)有所感悟；體會(huì)人、動(dòng)物、植物(環(huán)境)之間的和諧發(fā)展。.. . . ..去年的樹(shù)教學(xué)目標(biāo)：1．能查字典或聯(lián)系上下文理解不明白的詞。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)2．個(gè)體質(zhì)疑→組內(nèi)探討→集體釋疑。因?yàn)樗黖___________________。2．模仿朗讀(學(xué)生自主嘗試)選讀喜歡的角色對(duì)話(huà)。我明年一定回來(lái)，給你唱歌?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。3．出示：“鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。學(xué)生自讀思考：鳥(niǎo)兒盯著燈火看的時(shí)候，在想：________________________________________________________________________鳥(niǎo)兒唱完歌兒，對(duì)著燈火看的時(shí)候，在想：________________________________________________________________________學(xué)生靜悟，對(duì)著燈火說(shuō)出自己的心里話(huà)。2．大家交流，評(píng)價(jià)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)4．齊讀課題。3．指名分自然段朗讀課文。2．小組學(xué)生各自讀課文，然后討論交流。6．課堂小結(jié)：這是一棵怎樣的樹(shù)？(板書(shū)：成長(zhǎng)快樂(lè)，服務(wù)他人也快樂(lè))四、對(duì)比學(xué)習(xí)，感悟體會(huì)。3．ppt出示相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教學(xué)反思：在牛肚子里旅行教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)。3．通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生了解紅頭在牛肚子里旅行的原因和過(guò)程的同時(shí)，獲得語(yǔ)言概括能力的訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合文本理解紅頭在牛肚子里旅行的過(guò)程。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)二、揭題。旅游重在“游”，主要指觀光、游玩。三、學(xué)習(xí)課文。(1－7小節(jié)講紅頭到牛肚子里旅行的原因，8－18小節(jié)講紅頭在牛肚子里旅行的過(guò)程。(指名說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題)2．學(xué)習(xí)多音字“答”。)過(guò)渡語(yǔ)：對(duì)于紅頭來(lái)說(shuō)，這次旅行純屬意外。(2)邊讀邊思考：青頭是怎樣幫助紅頭的？2．全班交流學(xué)習(xí)收獲。(3)口語(yǔ)練習(xí)：由于得到青頭的幫助，紅頭順利地完成了在牛肚子里的旅行。(過(guò)渡語(yǔ)：牛到底有幾個(gè)胃？我們一起來(lái)看看畫(huà)面。師：課文用童話(huà)的形式，通過(guò)紅頭在牛肚子旅行的經(jīng)歷，向我們介紹了牛胃的特殊構(gòu)造及功能，這樣的體裁就是科普童話(huà)小品。不論我們遇到什么樣的事，都不能緊張，一定要發(fā)揮聰明才智，冷靜處理好事情。板書(shū)設(shè)計(jì)：在牛肚子里旅行旅游線(xiàn)路：第一個(gè)胃——第二個(gè)胃——牛嘴里——出來(lái)教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入。二、初讀課文。三、讀課文，了解課文的內(nèi)容。四、精讀課文，讀出感受，讀出感情。(二)小組交流討論，把自己想象成是其中一只螞蟻。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活中曾經(jīng)遇到的這樣有誘惑力的事，當(dāng)時(shí)怎么做的？學(xué)習(xí)后覺(jué)得應(yīng)該怎么做？今后在生活中面對(duì)誘惑該怎么做？六、小組分角色朗讀課文，體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的品質(zhì)。出示ppt：奶酪(cheese)
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