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班主任經(jīng)驗交流材料班主任經(jīng)驗交流心得完整版-wenkub

2023-04-12 00:26:04 本頁面
 

【正文】 關(guān)鍵。這時班主任逐漸得到家長的信賴、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,成為“優(yōu)秀”的班主任。在這一階段,班主任基本勝任了自己的本職工作?!   ⌒率职嘀魅卧诖_定了自己的學(xué)習(xí)榜樣之后,會留心觀察標(biāo)桿老師的一舉一動?!   ∵@一階段的班主任是新手班主任,由于缺乏帶班經(jīng)驗,喜歡回憶教過自己的那些班主任,通過一遍遍的對比,把感覺比較有效果的招數(shù)在班里進(jìn)行嘗試。只有當(dāng)過班主任的人才會明白,只有班主任才是學(xué)校的“主心骨”。如果一個教師在一所學(xué)校當(dāng)中一直都是可有可無的存在,那么這種教師想成為這所學(xué)校的“頂梁柱”,可能性不會大?!   “嘀魅问菍W(xué)校中的特殊教育群體,班主任的舉止將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,甚至決定學(xué)生的一生,為此,班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)的優(yōu)劣顯得尤為重要,班主任必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握豐富的知識,不斷提高自己,使自己快速成長,這樣才能從容應(yīng)對工作中出現(xiàn)的各種問題,使自己成為一名優(yōu)秀的班主任。人們常說:火車跑得快,全憑車頭帶。班主任經(jīng)驗交流心得(完整版),供您品鑒查閱。  教育是一門技術(shù)活。    班主任如何促進(jìn)自己的成長    班主任是班級工作的組織者,班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,是學(xué)生思想道德的塑造者,班主任還是家校溝通的橋梁,實施素質(zhì)教育的重要力量。班主任就是一個班級的車頭,往哪兒開,開到哪兒,育人效果如何,班主任起著決定性作用?!   ∫?、班主任為什么要成長        對于一個教師來說,想快速成長,當(dāng)班主任是捷徑。人是一種有思想,有覺悟的動物,凡事都會努力做好,有勇于承擔(dān)自我的責(zé)任。        班主任是全面負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,工作內(nèi)容復(fù)雜多樣,想要把工作做實做好,需要班主任老師具備一定的班級管理水平。曾經(jīng)班主任“影子”的組合就是這一階段班主任治理班級的法寶。包括與學(xué)生談話、與家長交流談話技巧,甚至他們班的座位安排、值日方式、班級物品布置等也會參考學(xué)習(xí)?!   〉谌齻€階段,改進(jìn)階段?!   〉谒膫€階段,創(chuàng)新階段。從實踐來看,大多數(shù)人會停留在第二或第三個階段,極少能夠達(dá)到第四階段。班主任是學(xué)生的第一榜樣,因此,班主任要了解什么是教育,就應(yīng)該多學(xué)一點兒新的教育學(xué)知識,教育理念?!   “嘀魅我朴谙驎緦W(xué)習(xí)。也可能跟隨他人的教育人生,豐富自己的閱歷?!边@位老師成功的秘訣就是閱讀,要天天看書,終生以書籍為友?!   ∫?qū)<覍W(xué)習(xí)。魏書生是一個教育大家,沒聽過其名的老師一定不是個優(yōu)秀老師?;蚋蓛粽麧?,或龍飛鳳舞,或有板有眼一絲不茍,或缺張少頁千瘡百孔。怎么會這樣呢,這個孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不差,甚至還叫“好”,怎么會一字不寫呢?膽兒太肥了。我效仿魏書生老師的做法,讓他給我寫一份1000字情況說明,說說沒有寫作業(yè),是什么情況,怎么想的。而是因勢利導(dǎo)對他進(jìn)行關(guān)于責(zé)任的思想教育,使他認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他該承擔(dān)的責(zé)任,成為優(yōu)秀學(xué)生是他該有的追求,小涵深以為然?!   ∠蛏磉叺耐?、家長、學(xué)生學(xué)習(xí)。我經(jīng)常被班級學(xué)生作為大傷腦筋。隨后照做,深受其利。學(xué)生是我的“鏡子”,我們的優(yōu)缺點他們一目了然?!   。ǘ嵺`    班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實施者,既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。我們學(xué)習(xí)了別人先進(jìn)的教育思想、觀念來進(jìn)行班級管理,但知識并不等于技能,模仿式的操作并不一定在本班適應(yīng),就如我們臨摹名師的教案去上課,不一定能把課上得精彩一樣,我們要結(jié)合自己的班情進(jìn)行教育實踐,而并非是全盤的照搬照抄?!   ∽プ〖w主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成良好班風(fēng)?!   〗M建強(qiáng)有力的班委隊伍    班干部配備是否恰當(dāng)直接關(guān)系到班級目標(biāo)能否實現(xiàn)。我的班干部是有任期的,在第二學(xué)期一開始班干部是要競聘的,按照“民主集中原理”,在班內(nèi)“因需設(shè)崗”,“以崗定人”。特別
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