【總結(jié)】中小學(xué)個(gè)性化教育專家精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)_____________學(xué)員編號(hào):年級(jí):小六課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:數(shù)
2025-07-26 01:47
【總結(jié)】第一篇:簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 《簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》評(píng)課稿 彭光倫 聽(tīng)了付老師的這節(jié)課,感觸很深,啟發(fā)很大。付老師體現(xiàn)的理念新,站的高度高,他用課例的形式告訴我們,在新課改的今天,應(yīng)用題該怎么...
2024-10-01 08:18
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題100題分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題有三種基本問(wèn)題:①求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少;②已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù);③求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。解這些應(yīng)用題需要弄清分?jǐn)?shù)乘除法的含義和分?jǐn)?shù)乘除法的關(guān)系。這三種問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系是相同的,也就是表示單位“1”的量×分率=分率的對(duì)應(yīng)量。但三種問(wèn)題的已知和未知不同,因而解決問(wèn)題的方法也不同。求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,是已知
2025-03-27 01:17
【總結(jié)】歸一問(wèn)題?1、一個(gè)豆腐加工場(chǎng)用96千克黃豆做了384千克豆腐。那么,120千克黃豆可做豆腐多少千克????2、小敏看一本故事書(shū),3天看了36頁(yè),看108頁(yè)要多少天????3、機(jī)床廠原計(jì)劃20天制造240臺(tái)機(jī)器,實(shí)際每天比原計(jì)劃多制造5臺(tái),實(shí)際每天制造多少臺(tái)????4、一個(gè)加工廠加
2025-04-07 02:36
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題(一)一、細(xì)心填寫:“一桶油的重6千克”,把()看作單位“1”,()×=()“男生占全班人數(shù)的”,把()看作單位“1”,()×=()“鴨只數(shù)的等于雞”把()看作單位“1”,()×=()45
2025-03-24 12:22
【總結(jié)】創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)目的:1.通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能正確的解答.2.通過(guò)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力以及綜合能力.3.通過(guò)復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分
2024-11-23 14:00
【總結(jié)】l難點(diǎn)之一物體受力分析一、難點(diǎn)形成原因:1、力是物體間的相互作用。受力分析時(shí),這種相互作用只能憑著各力的產(chǎn)生條件和方向要求,再加上抽象的思維想象去畫,不想實(shí)物那么明顯,這對(duì)于剛升入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),多習(xí)慣于直觀形象,缺乏抽象的邏輯思惟,所以形成了難點(diǎn)。2、有些力的方向比較好判斷,如:重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力等,但有些力的方向難以確定。如:彈力、摩擦力等,雖然發(fā)生在接觸處,但在接
2025-06-07 16:29
【總結(jié)】第4課時(shí):分?jǐn)?shù)除法簡(jiǎn)單應(yīng)用題(1)教學(xué)內(nèi)容:P49例5,“試一試”和“練一練”,練習(xí)八第1-4題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生聯(lián)系對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分
2024-11-22 02:44
【總結(jié)】1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)教案科學(xué)實(shí)效真誠(chéng)創(chuàng)優(yōu)任課教師學(xué)生姓名就讀年級(jí)六年課時(shí)計(jì)劃輔導(dǎo)學(xué)科數(shù)學(xué)教材版本人教版上課日期第()課時(shí)課題名稱分?jǐn)?shù)應(yīng)用題上課時(shí)段教學(xué)目標(biāo)個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法教
2025-07-26 11:31
【總結(jié)】專業(yè)整理分享復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題解題技巧一典型例題一:(一步建立數(shù)量關(guān)系):小明讀一本書(shū),第一天讀了這本書(shū)的多6頁(yè),第二天讀了這本書(shū)的少2頁(yè),第三天讀完剩下的17頁(yè)。這本書(shū)共有多少頁(yè)?鞏固練習(xí):1、小紅看一本小說(shuō),第一天看總頁(yè)數(shù)的還多19頁(yè),第二天看得比總
2025-03-26 04:17
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘除法,應(yīng)用題的解題思路以及他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解題規(guī)律。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,比較,歸納等方法探索分?jǐn)?shù)乘除法的解題規(guī)律,以培養(yǎng)學(xué)生的探究識(shí)。,在多次的解決問(wèn)題過(guò)程中,讓學(xué)生領(lǐng)略成功和喜悅。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路,正確解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn):找準(zhǔn)單位“1”,理清單位“1
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(本站推薦) 一個(gè)筑路隊(duì)修筑一段公路。第一周修了1/8千米,第二周修了1/7千米,兩周正好修了這段公路的1/4。這段公路全長(zhǎng)多少千米? 1、一個(gè)發(fā)電廠原有煤2500噸,用去3/5...
2024-10-21 22:42
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專題教案 分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題典型解法的整理和復(fù)習(xí) 分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的主要內(nèi)容之一,它是整、小數(shù)倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題的繼續(xù)和深化,是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系的典型應(yīng)用題...
2024-11-04 01:41
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(二) 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 (二)年級(jí):六年級(jí)主備人:曹冬艷課型:新授課課時(shí):第1課時(shí) 知識(shí)與能力: 。,并能正確解答。。過(guò)程與方法: ,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。情感態(tài)度價(jià)...
2024-10-17 14:08
【總結(jié)】噪音對(duì)人的健康有害,綠化造林可降低噪音。人現(xiàn)在聽(tīng)到的聲音是多少分貝?80分貝51噪音降低80分貝現(xiàn)在?分貝單位“1”81畫段圖來(lái)分析:降低?分貝先求降低了多少分貝,再……80-80×8180分貝現(xiàn)在?分貝單位“1”8
2025-05-06 08:23